主题三 生物与环境-【一战成名新中考】2024福建中考生物·考前60天必读优质课件PPT

模块一 核心知识速记 主题三 生物与环境 福建生物 生物 1 一、生物的基本特征 生物的生活需要______；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的 废物；生物能对__________作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有 ______和变异的特性；除______外，生物都是由细胞构成的。 营养 外界刺激 遗传 病毒 2 二、生物与环境的关系（7年7考） 1. 环境影响生物 （1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括________因 素和______因素（影响某种生物生活的其他生物）。 （2）非生物因素包括水、阳光、空气、温度等。 （3）生物之间常见的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。 2. 生物适应环境：如骆驼刺的根系非常发达；仙人掌叶片呈针状等。 3. 生物影响环境：如大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴等。 非生物 生物 3 三、生态系统（必考） 1. 生态系统的组成和类型（7年7考） 4 （1）生态系统由______部分和________部分组成。生物部分包括_______ （主要是植物）、________（主要是动物）和________（主要是细菌和 真菌）。 第二空］ （2）________是最大的生态系统。生物圈的范围包括大气圈的底部、水 圈的大部和岩石圈的表面。 （3）被称为“地球之肾”的是______生态系统；被称为“绿色水库”“地球之 肺”的是______生态系统。 生物 非生物 生产者 消费者 分解者 生物圈 湿地 森林 5 开放性设问 请你为保护湿地生态系统提出两条合理的建议：______________________ ___________________________________________________。 2. 食物链和食物网（必考） 某生态系统中食物网示意图 不破坏植被、不乱扔垃圾；不随意投喂或惊吓动物；设置宣传牌；不过度捕捞等 6 （1）生态系统中不同生物之间通过____________________关系形成了食 物链和食物网。 （2）食物链中只包含________和________，不包含分解者和非生物部分。 食物链的起点是________，终点是最高级消费者，箭头总是指向捕食者。 如“草 鼠 蛇 鹰”。 捕食（或吃与被吃） 生产者 消费者 生产者 7 （3）食物网中各成分之间的关系（7年4考） ①同一条食物链中，相邻的生物之间是______关系。 ②在食物网中，两种生物以同一种生物为食，则这两种生物之间是______ 关系。 ③某些生物之间既存在捕食关系，又存在竞争关系。 （4）食物网中最长的一条食物链就是包含生物种类最____的食物链。（7 年4考） 捕食 竞争 多 8 （5）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量是 __________、__________的；物质是可以循环的。 （6）生态系统中生命活动的能量最终来源是__________________。 （7）一般情况下，在一条食物链中，生物所处的营养级别越高，其相对 数量越____，获得的能量越____，体内有毒物质积累量越____。在生态系 统中，数量最多的是________。 单向流动 逐级递减 太阳能（或光能） 少 少 多 生产者 9 3. 生态系统具有一定的__________________能力，生态系统中生物种类越 多，营养成分越复杂，其自动（自我）调节能力就越____。但这种能力有 一定限度。（7年6考） 自动（自我）调节 强 10 开放性设问 1.“碳中和”的实现与我们每个人的碳足迹密切相关，作为一名中学生，你 是怎样响应低碳生活号召的？ _____________________________________ _______________________________________________________________。 2.为减少微塑料的产生及对生物的危害，我们除了可寻找无害化分解塑料 的微生物以外，还可以采取什么方法？______________________________ _____________________________________。 节约用电；低碳出行；不使用一次性餐具，减少白色污染；垃圾分类回收处理；爱护植被，大力开展植树造林等 选择可降解材料替代塑料；分类回收塑料制品；多用布袋，少用塑料袋等 11 3.为避免富营养化水体中藻毒素危害人体健康，人们应该怎么做？______