9.2中国与新兴国际组织（教学设计）-【上好课】高二政治同步高效课堂（统编版选择性必修1）

第四单元 国际组织 第九课 中国与国际组织 第二框题 ：中国与新兴国际组织（教学设计） 【课程标准及解读】 课程标准：识别主要的区域性国际组织，评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用。 解读： 1.中国在联合国的地位和作用 联合国是当今世界最权威的国际组织，中国是旧金山制宪会议发起国，是第一个签署《联合 国宪章》的国家，是联合国创始会员国，也是安理会常任理事国。我国自恢复在联合国的合法席位以来，为维护《联合国宪章》的宗旨和原则进行着不懈的努力。我国奉行独立自主的和平外交政策，倡导和平共处五项原则，这与《联合国宪章》的宗旨和原则是一致的。作为负责任大国，中国为谋求重大国际和地区问题的公正、合理解决作出了积极努力，发挥了安理会常任理事国的作用；中国尊重联合国的权威地位，一贯致力于维护《联合国宪章》的宗旨和原则，支持联合国在国际事务中发挥重要作用，为人类和平与发展事业作出贡献。 2.中国倡导成立的区域性国际组织或机制及中国在其中发挥的作用 中国的和平发展需要良好的国际环境，特别是需要相对稳定的周边环境。因此，中国重视加 强与区域性国际组织，特别是亚太地区国际组织的关系。中国不仅积极参与现有的国际组织，还积极推动建立或促成新的国际组织和多边机制。2001年，中国推动成立上海合作组织。上海合作组织是第一个不仅由中国参与创建，而且是在中国境内宣布成立、以中国城市命名、总部设在中国的多边国际组织。在上海合作组织发展过程中，中国发挥了积极而富有建设性的作用，并支持其在维护国际安全、加强国际合作方面发挥重要作用。2014年，中国倡导建立亚投行，得到了亚洲域内外国家广泛支持。中国积极参与构建全球经济金融治理机制，为增加新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权，确保各国在国际经济合作中权利平等、机会平等、规则平等作出了讲授本课内容，教师要引导学生在了解联合国和区较性国际组织后，进一步明确中国在这些积极努力。 讲授本课内容，教师要引导学生在了解联合国和区域性国际组织后，进一步明确中国在这些主要国际组织中的地位和发挥的作用，尤其是对我国倡导建立的区域性国际组织要有较为深入的了解，这对于增强学生的全球视野和国际眼光以及在拓展国际视野的过程中坚定对中国特色社会主义发展道路的认同，具有重要意义。 【教材分析】 本课由引言和两框构成。引言是本课的导入和内容概述，引导学生明确中国是国际社会的重要一员，也是众多国际组织的主要成员；中国不但加强与主要国际组织的联系，而且积极推进新兴国际组织的发展，并倡议建立了一些重要的国际组织；中国在走向世界、融入世界的同时，也积极影响世界，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。 第一框“中国与联合国”，讲述中国与联合国关系的历史演变，以及中国在联合国的地位和 作用。第二框“中国与新兴国际组织”，介绍二十国集团、金砖国家、上海合作组织、亚洲基础设施投资银行等新兴国际组织，以及中国在这些国际组织中发挥的重要作用。这两框通过讲述中国与联合国和新兴国际组织的关系，阐明随着对外关系的发展与国际地位的上升，中国越来越积极地参与国际组织活动，为人类和平与发展事业发挥着建设性作用。 第二框“中国与新兴国际组织”，包括四目。第一目“二十国集团”，介绍二十国集团的成立背景、成员特点、主要活动及其与中国的关系。第二目“金砖国家”，介绍金砖国家的诞生和发展，以及中国与金砖国家的关系。第三目“上海合作组织”，介绍上海合作组织的成立、性质及其在推动世界和平与发展方面发挥的重要作用。第四目“亚洲基础设施投资银行”，介绍亚投行成立的概况、运作原则和目标，以及亚投行同其他全球和区域多边开发银行的关系。 【学习目标】 1.了解中国与联合国历史关系的演变，知道中国在联合国的地位和作用。 2.知道中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一，能认同并结合实例阐述中国负责任大国的形象。 【教学重点】中国在联合国的地位和作用 【教学难点】中国在联合国的地位和作用 【教学方法】情境探究法与议题式教学相结合 【教学过程】 环节一：全书内容逻辑和单元整体介绍 第一单元《各具特色的国家》从理论上介绍参与国际政治与经济活动的主体；第二单元《世界多极化》从政治维度讲述当今世界发展趋势；第三单元《经济全球化》从经济维度讲述当今世界发展趋势；第四单元《国际组织》介绍当今国际社会日益重要的行为体。 第四单元结构体系： 环节二：新课学习 教师活动： 1.介绍本框课标要求、学习目标、必备知识。 2.多媒体呈现本框内容结构。 3.介绍本课总议题及环节： 总议题：如何全面认识中国与新兴国际组织？ 环节一：二十国集团 环节二：金砖国家 环节三：上海合作组织 环节四：亚洲基础设施投资银行 4.呈现情境：——【成 立】 二十国集团由