4.1人的由来导学案2023--2024学年人教版生物七年级下册

切的是( ) A.猕猴 B.黑猩猩 C.恒河猴 D.大叶猴 2.现代类人猿与人类的共同祖先是( ) A.长臂猿 B.北京猿 C.森林古猿 D.类人猿 3.森林古猿从树上到地下生活的原因是( ) A.为了换环境 B.由于流星撞击 C.由于地壳运动和气候变化 D.为了扩张领地 探究任务二 人的生殖 重点突破一:生殖系统 回顾课本P8-9页,自主复习男性和女性生殖系统的构成,识图并背诵其功能 点拨:男性的主要生殖器官是 ,其功能是 。 女性的主要生殖器官是 ,其功能是 。 重点突破二:生殖过程 1.人的生命开始于 ,受精的部位 ,受精卵要进行 形成 胚泡,然后植入 。 2.描述受精的过程和胚胎发育的几个阶段。受精卵、 、 、 3.胚胎与母体通过 进行物质交换? ( 母体 代谢废物 精子 卵细胞 受精 分裂 进入子 宫 胚胎 胎 儿儿 儿 婴儿 氧气,养料 )小结:生殖过程 点拨: 1.生命的起点为 ,胚胎发育始于受精卵的分裂,胚胎发育的主要场所是 ,止于胎儿的产生。 意味着新生儿的诞生 2.胚胎发育初期所需要的营养主要来自于 ;胎儿发育所需要的营养通过 从母体获得。 3.试管婴儿与普通婴儿的异同点 不同点:试管婴儿在 受精,普通婴儿在 受精。 相同点:都是由 发育而来,胚胎及胎儿的发育都是在 完成。 【典例】下面是从受精到婴儿的发育过程示意图,有关叙述正确的是( ) A. ①表示受精过程,是在卵巢内进行的 B. ②~③表示细胞分裂过程,是在子宫内完成的 C. 胎儿的性别,决定于出生的那一刻,与精子中的性染色体种类有关 D. 胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液,由母体排出体外 【变式】如图表示人的生殖和胚胎发育过程,分析回答下列问题: (1)女性的主要性器官是[A] ,主要功能是产生卵细胞和 ;[D]表示 过程。 (2)人体胚胎发育的起点是[C] ,它经过不断分裂和分化,可以形成组织、器官、系统,发育成一个成熟的胎儿:上述过程主要是在女性的 内完成的。 (3)胎儿在 发育过程中,要不断通过 从母体中获得所需 ,同时将产生的二氧化碳等废物排出。 探究任务三 青春期 阅读课本P14—P17页内容,自主学习并背诵,时间3分钟 1.人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是 。 2. 是青春期开始的一个显著特点, 是青春期的一个突出特征。 3.进入青春期, 、 和 功能明显增强。 4.在青春期中,男孩和女孩的 都迅速发育,会出现第二性征,如男孩出现 ,女孩出现 。 【自我检测】 1.下列哪项不是青春期发育的特点( ) A.身高突增 B.性器官迅速发育 C.身体迅速发胖 D.神经系统的功能明显增强 2.男孩和女孩性成熟的标志分别是( ) A.遗精和怀孕 B.长胡子和乳房发育 C.都是身高和体重突增 D.遗精和月经 3.以下不属于青春期心理特征的是( ) A.性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋 B.学习能力增强,记忆力增强 C.渴望父母,老师的理解与关怀 D.一心只想摆脱父母、老师的管束 【达标检测】 1. 人的精子和卵细胞形成受精卵的部位、胚胎和胎儿发育的场所分别是 ( ) A.卵巢、输卵管 B.阴道、子宫 C.卵巢、阴道 D.输卵管、子宫 2. 人体的生殖系统中能够产生生殖细胞的器官是( ) A.睾丸和卵巢 B.阴囊和阴道 C.附睾和子宫 D.输精管和输卵管 3.人类和现代类人猿的共同祖先是( ) A.黑猩猩 B.云南元谋人 C.长臂猿 D.森林古猿(古猿) 4.以下关于人的青春期、生殖、发育的说法,错误的是( ) A.进入青春期,男女生均会出现第二性征 B.男、女生的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢 C.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期 D.胎儿生活在子宫内,从母体获得营养物质和氧,不会产生废物 5.下列关于人生长发育知识的叙述,正确的是( ) A.受精卵只有到达子宫后,才开始分裂和分化 B.胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘和脐带 C.促使青春期男女第二性征出现的激素是胰岛素 D.青春期男女生殖系统发育的显著特征是心肺功能明显增加 6.自然状态下,输卵管堵塞,该女性则不能怀孕,原因是( ) A.不能产生卵细胞 B.不能产生雌性激素 C.受精卵无法着床 D.精子与卵细胞不能结合成受精卵 7.下图为人的生殖过程示意图,对图中a、b、c、d的判断错误的是( ) A.a是生殖细胞的生成 B. b是受精过程 C.c是胚胎的发育 D. d是新生命的开始 8.人的性别决定时间为 ( ) A. 受精卵形成时 B. 胚胎期 C. 胎儿形成时 D. 婴儿出生时 9.下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是( ) ①卵巢是女性主要的生殖器官,能产生卵细胞 ② 睾丸是男性主要的生殖器官,能产生精子 ③新生儿的诞生是新生命的开始 ④睾丸和卵巢都