第4章 电容-【职升课堂】电子电器应用与维修2——电工技术基础与技能

第四章一电容 4.1电容器和电容 学习目标 1.知道什么是电容器以及常用的电容器，知道利用比值法定义物理量。 2.理解电容器的电容概念及其定义，并能用来进行有关的计算。 3.知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。 4.会对平行板电容器问题进行动态分析 重点：电容的概念。 难点：电容的定义和引入，对平行板电容器的动态分析。 盟同步训练 C.4×10℉ D.8×10F 一、选择题 3.下图是描述一给定的电容器充电时电量 1.一个电容器，当所带电荷量为O时，两极 Q,电压U,电容C之间的相互关系图， 板间的电势差为U,如果所带电荷量增大 其中正确的是图(）。 为2Q,则( A.电容器电容增大为原来的2倍，两极板 间电势差保持不变 B.电容器电容减少为原来的 ,两极板 4.当某一电容器的电压是40V时，它所带电 间电势差保持不变 量是0.2C,若它的电压降低到20V时，则 C.电容器电容保持不变，两极板间电势 ( ）。 差增大为原来的2倍 A.电容器的电容减少一半 D.电容器电容保持不变，两极板间电势 B.电容器的电容不变 C.电容器的带电量减少一半 差减诚少为原来的2 D.电容器带电量不变 2.一个电容器带电量为O时，两极板间的电 5.某电容器上标有“1.5uF9V”字样，则 压为U,若使其带电量增加4×10-C,电 该电容器()。 势差增加20V,则它的电容是()。 A.所带电荷量不能超过1.5×10C A.1×10℉ B.2×10-F B.所带电荷量不能超过1.35×10C 108 第二部分电工技术基础与技能（电类专业通用）◆◆◆◆ C.所加的电压不应超过9V 2.一个平行板电容器，两极板间是空气，极 D.击穿电压为9V 板的面积为50cm2,两极板间距是10mm。 6.平行板电容器保持与直流电源两板连 试求： 接，充电结束后，电容器电压为U,电量 (1)电容器的电容； 为Q,电容为C,极板间的场强为E,现 (2)如果两极板间的电压是300V,电容 将两板正对面积增大，则引起的变化是 器所带的电荷量为多少？ (）。 A.Q变大 B.C变大 C.E变大 D.U变小 二、判断题 1.电容器的电容量要随着它所带电荷量的多 少而发生变化 2.平行板电容器的电容量只与极板的正对面 积和极板间的距离有关，而与其他因素均 无关。 3.一个空气平行板电容器，给它充电至 3.电容器本身只进行能量的交换，而并不消 200V。现在把它浸在某一电介质中，则 耗能量，所以说电容器是一个储能元件。 电位差降为2.5V,求该电介质的相对介电 常数。 三、计算题 1.一电容器带电105C,两极板间的电压为 200V,如果其他条件不变，只将电荷量 增加10C,两极板间的电压变为多少？ 在这个过程中，电容器的电容有没有变 化？等于多少？ 109 职升课堂·电子电器应用与维修2◆ 4.2电容器的连接 学习目标 1.掌握电容器的串、并联性质。 2.会对电容器的串、并联等效电容进行计算。 3.会对电容器的串、并联安全电压进行计算 重点：电容器的串、并联性质；电容器的串、并联等效电容的计算。 难点：电容器的串、并联耐压值的计算。 ■同步训练 C=3C,则C,两端的电压是C,两端电压的 一、选择题 L.几个电容器串联连接时，其总电容量等于 A.3倍 B.9倍 ()。 c时 时 A.各串联电容量的倒数和 5.电容器C,和C,并联后接在直流电路中，若 B.各串联电容量之和 C=3C,则C,极板上的电量是C,极板上电 C.各串联电容量之和的倒数 量的( ）a D.各串联电容量倒数和的倒数 A.3倍 B.9倍 2.有三个10μF的电容器，要得到30μF的电 容量，可将三个电容器连接成( )。 co 时 A.串联 B.并联 6.如图所示，每个电容器的电容都是3μF, C.混联 D.其他连接 额定工作电压都是100V,那么整个电容 3,电容器串联时各电容器的电荷量 器组的等效电容是( ()。 A.4.5uF B.2μf A.相加 B.相等 C.6μF D.5uF C.不等 D.不能确定 4.电容器C,和C,串联后接在直流电路中，若 110 第二部分电工技术基础与技能（电类专业通用）◆◆◆◆ 7.1F与2F的电容器串联后接在30V的电源 所带电荷量均相等。 上，则1F的电容器端电压为( )。 三、计算题 A.10V B.15V 1.把“100pF、400V”和“300pF、200V” C.20V D.30V 的电容器串联后接到700V的电路上，电 8.两个相同的电容器并联之后的等效电 容器会被击穿吗？为什么？ 容，与它们串联之后的等效电容之比为 (） A.1:4 B.4:1 C.1:2 D.2:1 9.两个电容器的电容及耐压值分别为： C=30μF,U=12V,C=50μF,,=12V