第7章 组合逻辑电路-【职升课堂】电子电器应用与维修2——电子技术基础与技能

第七章 组合逻辑电路 7.1组合逻辑电路的基本知识 学习目标 1.会分析组合逻辑电路逻辑功能。 2.掌握组合逻辑电路的设计思路与步骤。 重点:组合逻辑电路的设计步骤。 难点:组合逻辑电路的设计思路。 同步训练 C. AB+C+BCD 一、选择题 D. AB+BCD+AC+BC 1.符合如图所示逻辑关系的表达式是 4.组合逻辑电路的设计步骤包括: ①列真值 ( )。 表;②写逻辑表达式;③化简逻辑函数; A.Y=A+AB 一 ④画出逻辑电路图。正确的设计步骤是 . B.Y=A+AB )。 A.①②③④ C.Y=A·AB B.④②③① D. Y=A+AB )。 2.组合逻辑电路的特点是 C.②③④① D.②③①④ A.含有记忆元件 二、判断题 B.输出、输入间有反馈通路 C.电路输出与以前状态有关 1.组合逻辑电路的特点是具有记忆功能。 D.全部由门电路构成 2.加法器分为半加器和全加器。 3.下列逻辑式中与AB+C相等的是 ( )。 3.组合逻辑电路的输出状态仅取决于输入信 号的状态。 A. AB+BCD+ABC ) 4.组合逻辑电路任何时刻的输出状态,直接 B. AB+BCD+ABC 由当时的输入状态和输入信号作用前的状 第一部分 电子技术基础与技能(电类专业通用) ( 态决定。 ) 3.分析如图所示电路的逻辑功能。 5.组合逻辑电路的设计是指给定逻辑功能, 画出逻辑图。 ( ,__ 三、填空题 1.组合逻辑电路是由 等几种逻辑电路组合 而成。它的特点是该电路在任一时刻的输 出状态取决于该时刻电路的 与电路原来的状态 2.常用的组合逻辑电路有 四、设计与作图题 1.已知某组合电路的输入信号A、B、C及输 出Y的波形如图所示,高电平为1,低电 平为0,试列出真值表,并写出Y的最简 “与或”表达式。 2.在举重比赛中,设有一名主裁判和两名副 裁判,当主裁判和至少一名副裁判判定 合格时运动员的动作方可被认定为符合标 准。试用与非门构成的逻辑电路实现此评 判规定。 职升课堂·电子电器应用与维修2 7.2编码器 学习目标 1.掌握编码的概念,了解编码器的功能。 2. 了解二进制-十进制集成编码器的引脚功能。 3.掌握优先编码器74LS147的引脚功能及应用方法。 重点和难点:优先编码器74LS147的引脚功能及应用方法。 同步训练 A.有4根输入线,16根输出线 一、选择题 B.有4根输入线,10根输出线 1.能将输入信息转变为二进制代码的电路称 C.有16根输入线,4根输出线 )。 为( D.有10根输入线,4根输出线 A.译码器 B.编码器 6.下列器件中,不属于组合逻辑电路的是 )。 C.数据选择器 D.数据分配器 A.译码器 B.与非门 2.优先编码器同时有两个输入信号时,按照 C.编码器 D.数据选择器 ( )的输入信号编码。 二、判断题 A.高电平 B.低电平 1.我们常用的计算机键盘是由编码器组 C.高频率 D.高优先级 成的。 ( ) 3.二-十进制编码器的输出是( )二进 2.优先编码器中,允许几个信号同时加到输 制代码。 人端,所以,编码器能同时对几个输入信 A.2位 B.3位 号进行编码。 ) C.4位 D.6位 3.74LS147优先编码器中,7.优先级最高。 4.74LS147是一种常用的( )码集成优 . ) 先编码器。 4.用n位二进制代码对2n个信号进行编码的 A.二进制 B.十进制 电路,称为二进制编码器。 ) C.十六进制 D. 8421BCD 5.广义上说,将某一信息用一串特定的符 5.对于集成编码电路74LS147,下面说法正 号按照一定的规律予以表示的方法称为 确的是( )。 译码。 / ~ 第一部分 电子技术基础与技能(电类专业通用) 三、填空题 四。 应用题 1.3位二进制编码器有 个输入, 用与非门,设计一个能将。、、.....I, 个输出,故也称8线-3线编码器。 8个输入信号编成二进制编码输出的编 2.二进制编码器按其输入和输出的数量,还 码器。 有。 编码器、 编 码器等。 3.编码器在任意时刻都只有一个 ,不允许同时输入两个或两个以上 否则输出信号将出错。 4.74LS147芯片是一种常用的8421集成优先 编码器,它有 个输入端, 位 输出。输入端、输出端均为 有 效,即 表示信号有效, 表 示信号无效。 5.将十进制数0~9这10个数字编成二进制代 码的电路,称为 6.在数字电路中,用若干二进制数码按一定 的规律编排成不同的代码,并赋予每个代 码以特定的含义,称为__。 常见的 编码器有 等。 7.按编码方式不同,分为 和 ;按输出代码种类的不 同,分为 和 职升课堂·电子电器应用与维修2 7.3译码器 学习目标 1.了解二进制译码器、二一十进制译码器的基本功能。 2. 了解