项目9 触发器及其应用电路的制作-【职升课堂】电子电器应用与维修1——电子技术基础与技能

项目9 触发器及其应用电路的制作 9.1RS触发器 学习目标 1.熟悉基本RS触发器的电路组成，掌握逻辑功能。 2.了解同步RS触发器的电路特点和逻辑功能。 重难点：RS触发器的逻辑功能。 ■同步训练 4.逻辑电路如图所示，分析R。S,的波形， 一、单选题 当初始状态为“1”时，1，瞬间输出Q为 1.触发器由门电路构成，但它不同于门电路 功能，主要特点是( ）。 S R A.和门电路功能一样 B.有记忆功能 C 丸几Π C.没有记忆功能 A.“0" B.“1" D.功能相反 C.不定 D.“3" 2.触发器输出的状态取决于( 5.与非门组成的基本RS触发器的输入R、 A.输入信号 不能同时为低电平，则约束条件是 B.电路的原始状态 C.输入信号和电路的原始状态 A.R×S=1 B.R×S=0 D.反馈信号 C.R+5=1 D.R+S=0 3.对于触发器和组合逻辑电路，以下说法正 6.在同步RS触发器中，当R=0,S=1时，其 确的是（）。 输出状态为( )。 A.两者都有记忆功能 B.两者都没有记忆功能 AQ-0,0=1 B.Q-0,0-0 C.只有组合逻辑电路有记忆功能 C.0-1,0=1 D.Q-1,0-0 D.只有触发器有记忆功能 47 职升课堂·电子电器应用与维修1◆ 7.不属于同步RS触发器逻辑功能的是 有关。 ( 3.“与非”门构成的基本RS触发器.输入 A.置0 B.置1 端是 和 输出端是 C.保持 D.空翻 和 8.当触发器的异步输入端R。0,S。=1时， 4.基本RS触发器是由两个 通过 触发器( ) 反馈线交叉耦合而成的。 A.直接置1 B.直接置0 5.“与非”门构成的基本RS触发器当R= C.状态不变 D.翻转计数 1、SO时，其输出端状态为 9.“与非”门组成的基本S触发器，逻辑功 四、作图题 能为保持原来状态的条件为( )。 在输入同步RS触发器逻辑符号如图，已 知CP、R、S的波形，试画出输出Q的波 A.R=1S=1 B.F=0S-0 形。（设原态Q0) C.R=1S=0 D.R=0S=1 10.如图所示基本RS触发器，设初始Q-1, IR C Q-0,则当R=1、5=1时( A.Q-0、Q=1 B.Q=0、0-0 C.Q-1、0=1 D.0=1、Q=0 二、判断题 1.触发器属于组合逻辑电路。 2.触发器有两个稳定状态，一个是现态，另 一个是次态。 ( 3.基本RS触发器要受时钟脉冲的控制。 三、填空题 1.触发器有 个稳定状态，在输入信号 消失后，它能保持 不变。 2.触发器和时序逻辑电路都具有 功 能，在某一时刻的输出不仅取决于此时的 还与电路 48 第一部分电子技术基础与技能◆◆◆◆◆ 9.2触发器常用的几种触发方式 学习目标 1.了解触发器的触发方式及特定符号。 2.掌握几种触发方式的触发特点。 重难点：掌握几种触发方式的触发特，点。 重同步训练 行，第一拍是CP脉冲由0变为1后，主 一、判断题 触发器接收 ， 但从触发器被 1.主从触发器电路中，主触发器和从触发器 整个触发器的状态保持不变， 输出状态的翻转是同时进行的。( 第二拍是CP脉冲由1变为0，即CP脉冲 2.所谓的空翻现象，是只在一个CP脉冲作 的 到来后，主触发器存放的信 用期间，触发器状态产生两次或多次翻转 息，送入 ,于是触发器状态 的现象。 随之变化，而这时主触发器被 3.当CP处于下降沿时，触发器的状态一定 不 信号，主从触发器轮番动作避 发生翻转。 免了 的出现。 二、填空题 4.上升沿触发器只在时钟脉冲 时 1.同步触发采用电平触发方式，一般为 刻，根据输入信号翻转。保证一个CP周 触发，即在CP 电平期间，输 期内触发器只动作一次，克服了 入信号起作用。同步触发方式要求CP脉冲 现象。 不能过宽，在CP高电平期间，若有干扰窜 :5.下降沿触发器只在时钟脉冲 时 人，易产生 现象。 刻，根据输入信号翻转。保证一个CP周 2.主从触发器是一种能防止 现象的 期内触发器只动作一次，使触发器的翻转 实用触发器 次数与时钟脉冲数相等。 3.主从RS触发器的逻辑关系与 触发器完全相同，它的工作方式分二拍进 49 职升课堂·电子电器应用与维修1◆ 9.3JK触发器 学习目标 L.熟识K触发器的电气图形符号。 2.掌握JK触发器的逻辑功能。 重难点：JK触发器的逻辑功能。 同步训练 6.JK触发器不具备()功能。 一、 单选题 A.置0 B.置1 1.在时钟脉冲作用下，JK触发器输入J=K=0 C.计数 D.模拟 时的逻辑功能为( ）。 二、填空题 A.O=1 B.Q1-0 1在时钟脉冲的控制下，JK触发器根据输 C.O=o D.Q=0 入信号J、K的不同情况，具有 2.JK触发器在CP作用下，若状态必须发生 和 功能 翻