项目7 数字信号与逻辑电路的认识-【职升课堂】电子电器应用与维修1——电子技术基础与技能

项目7 数字信号与逻辑电路的认识 7.1脉冲与数字信号 学习目标 1. 了解脉冲的定义和种类。 2.掌握数字信号的表示方法。 重难点:数字信号的表示方法 同步训练 变化的。 一、单选题 2.在正逻辑中,用 表示高电平,用 )。 1.下列信号不属干数字信号的是 表示低电平;在负逻辑中,用 A.尖脉冲 表示低电平,用表示高电平。 B.矩形波 3.由脉冲前沿0.5Vm到脉冲后沿0.5Vm之间 C.音频信号 的时间定义为 D.锯齿波 4.脉冲信号是指持续时间 )。 2.数字电路中的三极管工作在( 的电压或电流信号。常见的脉冲波形有 A.饱和区 和 B.放大区 阶梯波等。 C.截止区 5.数字电路中的0和1,代表的是电路的 D.截止区或饱和区 二、填空题 6.脉冲底部至脉冲顶部之间的电位差,称 1.模拟信号的特点是在。 和 上都是 变化的。数字信号的特点 7.脉冲周期T是指 是在 和 上都是 第一部分 电子技术基础与技能 7.2 数制与码制 学习目标 1.掌握二进制数、十进制数、十六进制数的表示方法。 2.掌握二进制数、十进制数之间的转换 重难点:二进制数、十进制数之间的转换 同步训练 7.十六进制数A对应的二进制数为( )。 A.0101 B.1010 C.1101 一、单选题 8.十六进制数F对应的二进制数为( )。 1.十进制数转换成二进制数一般采用 A.1111 B.1110 C.0000 )。 二、判断题 A.乘2取余法 B.除2取余法 1.二进制相邻位的关系为逢二进一、借一 C.乘2取整法 D.除2取整法 当二。 ) 2.8位二进制数能表示十进制数的最大值是 2.十六进制符号A~F分别代表十进制数 )。 10~15。 A.255 B.248 C.192 3.二进制只有0和1两个数码 3.8421BCD码0110表示十进制数位为 三、填空题 )。 1.数制是一种 的方法,它是进 A.8 B.6 C.42 位计数制的简称。 4二进制数10101+1101=( )。 2.将十进制数0~9十个数字分别用4位二进制码 A.100010 B. 11000 C.11101 来表示,这种编码称为 5.二进制数11010对应的十进制数为 3.8421BCD码在用4位二进制数码来表示1 位十进制数时,每一位进制数的权依次为 A.26 B.18 C.16 6.十六进制数174对应的十进制数为 4.二进制数转换为十进制数的方法是:先把 )。 二进制数 再把每一位的数 B.372 C.174 A.368 值 职升课堂:电子电器应用与维修1 7.3逻辑门电路 学习目标 1.掌握基本逻辑门、复合门电路的逻辑功能,会画电路符号。 2.了解TTL、CMOS门电路的使用常识。 3.能根据要求合理选用集成逻辑门电路。 重点:基本逻辑门、复合门电路的逻辑功能。 难点:TTL、CMOS门电路逻辑功能。 同步训练 4.在( )的情况下,函数Y=A+B运算的 结果是逻辑“1”。 单选题 )。 A.全部输入为0 1.与逻辑功能为( B.全部输入为1 C.任一输入为0 A. “有1出1,全0出0” D.任一输入为1 5.符合“或”逻辑关系的表达式是( B.“有0出0,全1出1” )。 A.1+1-1 B.1+1-2 C. “有0出1,全1出1” C.1+1-10 2.符合下列真值表(1)的是( )门 6.有关逻辑门电路,下列描述正确的是 电路。 y。 A.与非 B.或非 C.非 A.多个输入端一个输出端 3.符合下列真值表(2)的是( )门 B.两个输入端两个输出端 电路。 C.多个输入端多个输出端 A.与 B.或 C.非 D.一个输入端多个输出端 真值表(1) 真值表(2) 7.电脑室原来只有一扇门A,为了安全起见 。 # 又外加了一扇防盗门B,就进入电脑室 0 01 这个事件Y来说,Y与A、B的逻辑关系是 。 2 / )。 0 A.与逻辑 B.或逻辑 C. 与非逻辑 D.或非逻辑 第一部分 电子技术基础与技能 8.CMOS逻辑电路是以( )为基础的集 5.当决定一件事情的所有条件全部具备时, 成电路。 这件事情才发生,这样的逻辑关系称为逻 A.晶体管 辑与。 ( ) B. NMOS管 四、分析题 C. PMOS管 1.按要求填表。 D. PMOS管与NMOS管 逻辑表 名称 逻辑符号 二、填空题 逻辑功能 达式 1.所谓逻辑,就是指一定的 关系, 与门 反应和处理这种关系的数学工具,就是 代数。 =1 或门 2.基本逻辑门电路有 复合逻辑门电路有 非门 门。 门 门、异 或门。 2.已知门电路的逻辑符号,请对应写出该门 3.逻辑函数常用的表示方法有 的逻辑表达式及门电路的名称。 (1)符号 和 (2)符号: ) -一 4.逻辑函数的各种表示方法在本质上是一致 的,可以