2024届湖南省邵阳市高三下学期第二次联考历史试题

2024 年邵阳市高三第二次联考试题卷 历 史 本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。 注意事项: 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。 将条形码横贴在答题卡上“条形码粘贴区”。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4. 保持答题卡的整洁。 考试结束后，只交答题卡，试题卷自行保存。 一、选择题:本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列出土的商代青铜器，反映了 A. 牛耕技术的推广 B. 礼乐制度的完善 C. 中原文化的浸润 D. 成熟文字的出现 2. 中国古代臣下上奏给君主的奏章中有不少因见解独到、才思敏捷而流传至今。 如李斯的《谏逐客令》、贾谊的《论积贮疏》、江统的《徙戎论》、诸葛亮的《出师表》等。 古代奏章 A. 巩固了统一的多民族国家 B. 都成为君主决策的主要依据 C. 保障了中央政策的合理性 D. 是兼听独断决策机制的产物 3. 王安石变法，改革科举制度。 在儒家思想的基础上，参照各家学说，重新注释了《诗》《书》《周礼》，通称《三经新义》，并成为太学和州县学校的教材、科举考试的重要依据。 王安石此举意在 A. 扩大变法的社会基础 B. 禁锢士人思想 C. 重构儒家的经学体系 D. 保护弱势群体 4. 唐、元两朝御史台官员对照表(部分)反映出 A. 唐朝官僚廉洁高效 B. 中国古代国家治理趋向严密 C. 元朝行政效率低下 D. 中国古代中枢权力体系完备 5. “近来渐次发诞，竟开了赌局，甚至有头家局主，或三十吊五十吊三百吊的大输赢。 半月前竟有争斗相打之事。 ……贾母便命将骰子牌一并烧毁，所有的钱入官，将为首者每人打四十大板，撵出，总不许再入；从者每人打二十大板，革去三月月钱，拨入圊厕行内。”《红楼梦》中这段话 A. 表明了封建社会盛极而衰 B. 标志着古代以礼入法过程的完成 C. 真实再现了当时社会百态 D. 反映出古代家国同构的社会格局 6. 1861 年到 1890 年，清政府任命的 44 个总督中，汉人占 34 个；巡抚 117 人中，汉人占104人，他们中的曾国藩、李鸿章、左宗棠、刘铭传、刘坤一、郭嵩焘等，都成为晚清政治有影响的人物。 这种权力结构出现的契机是 A. 鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 中法战争 D. 维新变法运动 7. 该表反映出近代中国 A. 进出口贸易平衡 B. 商品经济繁荣 C. 近代化曲折发展 D. 民族工业萎缩 8. 1931 年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定:“以彻底地将中国从帝国主义压榨之下解放出来为目的。 宣布中国民族的完全自主与独立，不承认帝国主义在华的政治上、经济上的一切特权；宣布一切与反革命政府订立的不平等条约无效；否认反革命政府的一切外债”。 这表明中华苏维埃共和国政府 A. 开创了独立自主的和平外交 B. 代表中华民族根本利益 C. 把工作重心转向到民族革命 D. 掀起了“改订新约”运动 9. 王崇伦是鞍山钢铁公司工人，先后 8 次改进工具，并创造了“万能工具胎”，一年内完成了四年多工作量，产品全部是一级产品。 1954 年 1 月，重工业部发出《关于学习王崇伦首创精神的通报》，2 月 8 日，《人民日报》也发表社论，对王崇伦的首创精神进行了赞扬。 王崇伦的首创精神 A. 是一五计划提前完成的根本保证 B. 极大地激发了全国人民干劲 C. 服务于新民主主义革命斗争需要 D. 促进“四个现代化”目标实现 10. 1951 年，中央财委编制了《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划》，2005 年10 月，党的十六届五中全会审议通过了《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。 将五年计划改为五年规划，反映出我国 A. 政府经济管理工作变得轻松 B. 由农业国转变为工业国 C. 政府注重对经济的微观把控 D. 顺应了经济全球化潮流 11. 印度河流域文明兴起于公元前 3 千纪，其城市的卫城区有谷仓、寺庙，居民区的房屋有的庭院宽敞，有的十分矮小；在随葬品中，有金玉珠宝，也有泥土和贝壳制品；在出土的人物雕像中，有系着镶有宝石的束发飘带的祭司，也有戴着表现卑贱屈辱项圈的男人。 这反映出当时的印度 A. 率先进入了人类文明时代 B. 城市规划的水平领先世界 C. 实行政教合一的社会制度 D. 处于层次分明的阶级社会 12. 14 世纪以后，西欧人口减