模块1 力系与平衡-【职升课堂】机电技术应用1——机械基础

模块一力系与平衡 学习目标 1.掌握力的概念与基本性质，能完成零部件的受力分析 2.掌握力矩和力偶的概念与基本性质及力偶和力矩的计算方法。 3.掌握约束的概念与基本性质以及约束力系的计算方法 4.了解平面力系的基本性质以及平面力系平衡方程的使用。 同步训练 1.1力的概念与基本性质 状态的是( )。 一、选择题 A.①② B.②③ C.3④ 1,在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事 D.②④ 件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正 4.关于力的作用效果，下列说法中不正确的 确的是( 是( ⊙ A.小鸟受到的力大 A.力的三要素不同，力的作用效果可能 B.飞机受到的力大 不同 B.力的作用效果可表现在使物体发生形变 C.小鸟和飞机的受力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大 C.力的作用效果表现在使物体保持一定 2.手握住绳子用水桶从井中提水，手受到 的运动速度 竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是 D.力的作用效果可表现在使物体运动状 (）。 态发生改变 A.地球 5.下列说法中正确的是()。 B.绳子 A.两个物体互相接触就一定有力的作用 C.水桶 B.两个物体不接触就一定没有力的作用 D.手 C.两个物体相互作用，一定有一个物体 3.以下是我们生活中常见的几种现象： 受力，另一个物体不一定受力 ①用力揉面团，面团形状发生变化： D.两个物体互相作用，这两个物体同时 ②篮球撞击在篮板上被弹回： 是受力物体，也同时是施力物体 ③用力握小皮球，皮球瘪了： 6.减速带是交叉路口常见的交通设施，车辆 ④一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞扬。 行驶过减速带时要减速，以保障行人安 在这些现象中，物体因为受力而改变运动 全，当汽车前轮爬上减速带时，减速带对 第一部分机械基础◆◆◆◆◆ 车轮的弹力为F,下图中弹力F画法正确：4.在下图所示的三个情景中，图(a)主要 且分解合理的是(）。 表示力能使物体的 发生改 变；图(b)主要表示力能使物体发生 速带 :而图(c)则表示力的作用效 速指 果还与力的 有关。 速帽 速指 a) (b) (c】 二、填空题 5.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把 1.力的三要素分别指的是 落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分 和 析，风力使小树发生了 ,使落叶 2.构件受到力的作用，会有三种形态出现， 的 发生了改变 保持 改变 6.两个力合成时，以表示这两个力的 和产生 为邻边作平行四边形，这两个 3.如图所示，让一条薄钢条的一端固定， 邻边之间的 就代表合力的大小 现分别用不同的力去推它，使它发生如 和方向，这就叫作平行四边形定则 图中A、B、C、D所示的形变，如果力 F=F=F>F,那么： 1.2力矩、力偶和力的平移 一、填空题 1.力矩是力使物体绕某一点 效应的 A B 度量。 2.力矩的大小等于 与 的乘积，力矩的转向 加 n 用正、负号来表示 方向为正 C D 方向。 (1)能说明力的作用效果与力的大小有3.力偶是由大小 方向 关的图是图 和图 作用线 的两个力所组成 (2)能说明力的作用效果与力的方向有 的一个特殊力系。 关的图是图 和图 4.力偶对构件只有 效应，没有 (3)能说明力的作用效果与力的作用点 效应。 有关的是图 和图 5.平面力偶系合成的结果是 > 职升课堂·机电技术应用1◆ 二、选择题 三、综合题 1.力使物体绕某点转动的效果要用( 1.画出图中F和F,的力臂L和L, 来度量。 0 A.力矩 B.力 C.弯曲 D.力偶 2.力矩的单位是( ）。 A.N B.m C.N·m D.N/m 3.( )是力矩中心点至力的作用线的垂 直距离。 A.力矩 B.力臂 C.力 D.力偶 4.当力的作用线通过矩心时，力矩()。 2.画出图中杠杆所受各力对于支点O的力 A.最大 B.最小 臂。（不计杠杆所受重力）》 C.为零 D.不能确定 5.改变矩心的位置，力矩的大小将( A.变大 B.变小 C.不变 D.变化，但不能确定变大还是变小 6.作用在物体某一点的力可以平移到另一 点，但必须同时附加一个()。 A.力 B.力臂 3.计算图中F对O点之力矩。 C.剪力 D.力偶 7.可以把力偶看作一个转动矢量，它仅对刚 体产生( )效应。 A.转动 B.平动 C.扭转 D.弯曲 8.下列说法中错误的是( A.一个力只能分解成唯一确定的一对分力 B.同一个力可以分解为无数对分力 C.已知一个力和它的一个分力，则另一个 分力有确定值 D.已知一个力和它的两个分力方向，则两 分力有确定值 8 第一部分机械基础◆◆◆◆ 4.如图所示的三种情况中，球都处于静止状：4.如图所示，楔形块A、B自重不计，在光 态，各接触面光滑，为了讨论各接触面所 滑平面mm和nn相接触，若分别作用有两 受的压力，应该怎样对重力进行分解？若 个大小