14.4测量小灯泡的电功率作业设计 --2023-2024学年鲁科版物理九年级上学期

《电功率》新授课时作业 九年级物理 有思考就有行动 有行动就有希望 每天进步一点点1 第四节 测量小灯泡的电功率 班级 姓名 完成时间 日期 作业目标 基础分层 点评 巩固作业 点评 能力分层 点评 归因订正 WL9100014 构建思维导图，梳理知识体系，知道知识间的纵横联系。 WL9114008 回顾实验过程：知道实验目的、实验原理及测量的物理量；能将电路连接完整；能合理选择电流表、电压表的量程；会读数，并分析处理数据；会分析发生故障的原因，并能处理故障；知道灯丝的电阻随温度变化而变化；能区别测量小灯泡电功率中测量三次实验数据的目的与伏安法测定值电阻阻值不同。 WL9100015 在具体实例中，比较正常与不正常工作对用电器的影响，认识节约能源的重要性。 JC0401. 从知识层面梳理本节课内容，构建思维导图。 JC0402. 在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位同学所连接的电路如图所示，其中连接正确的是( ) JC0403. 如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图.在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是( ) A.手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置 B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光 C.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示 D.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数 JC0404. 在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表.分析数据得到的下列结论，正确的是( ) 灯丝的电阻随电压增大而减小 B.小灯泡的额定功率为0.8W C.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 JC0405. 小刚同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”字样。 电源和各仪表均完好，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是_________；若小灯泡始终不发光，电压表无示数，电流表有示数，若电路只有一处故障，则故障原因是___________. GG0401. 灯泡的亮度主要取决于( ） A.通过灯泡的电流 B.灯泡两端的电压 C.灯泡的额定功率 D.灯泡的实际功率 GG0402. 对于伏安法“研究小灯泡的电功率”和“研究小灯泡电阻”两个实验中所用的电路图，虽然相同但实验原理不同，前者是_____；后者是__________. GG0403. 在“测小灯泡的电功率”实验中，滑动变阻器的作用一是___________ ；二是__________；通过本实验得到的结论是________________________。 GG0404. 为了测量一只标有“8V 0.4A”字样的小灯泡的电功率，小花同学设计了如图所示的电路，现有实验器材如下：电压表V1(量程0~3V)；电压表V2(量程0~15V)；电流表A1(量程0~0.6A)；电流表A2(量程0~3A)；滑动变阻器R1(“10Ω2A”)；滑动变阻器R2(“50Ω1A”)；电源(电压恒为12V)一个；开关一只；导线若干。 要安全准确地测量多组数据，需要选择合适的实验器材，其中电压表应选用_______，电流表应选用______,滑动变阻器应选用_________。 GG0405. 学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V。 (1)请用笔画线代替导线，完成题图甲中实物电路的连接，要求：①滑片P向右移动时，灯泡变暗；②连线不能交叉。 (2)检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是_______ A.电压表短路B.电压表断路C.滑动变阻器短路D.小灯泡断路 (3)故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向__ 移动(选填“左”或“右”)。 (4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如丙所示的I-U图像，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω. (5)通过实验还可