16.1磁体与磁场课时练习2023-2024学年苏科版物理九年级下册

16.1 磁体与磁场 课时练习 一、单选题 1．有形状和颜色完全相同的两个长方形物块 P、Q，可能其中一块为磁铁、另一块为铁块，也可能两块都是磁铁。小明根据所学知识做了如下操作并根据操作的结果做出了判断，其中判断正确的是（    ） A．将 P 的两端分别接近 Q 的同一端，均互相吸引，则 P 是磁铁，Q 是铁块 B．将 P 的两端分别接近 Q 的同一端，均互相吸引，则 Q 是磁铁，P 是铁块 C．将 P 的一端接近 Q 的同一端，二者互相吸引，则 P、Q 都是磁铁 D．将 P 的一端接近 Q 的同一端，二者互相排斥，则 P、Q 都是磁铁 2．下列现象中，属于静电现象的是（　　） A．磁铁吸引铁钉 B．用吸管“吸”饮料 C．地球吸引苹果 D．摩擦过的气球吸引头发 3．下列展示我国古代劳动人民智慧的成果，其中说法错误的是（　　） A．杆秤的制作是利用杠杆原理 B．编钟是利用敲击大小不同的钟改变音调 C．日晷利用太阳投射的影子测定时刻是利用光沿直线传播 D．司南静止时长柄指南是受到重力的作用 4．摩擦是生活中常见的现象下列现象属于摩擦起电的是 A．塑料笔杆在头发上摩擦几下，能吸引纸屑 B．钢棒在磁体上摩擦几下，能吸引大头针 C．演奏二胡时，琴弓与琴弦摩擦发出悠扬的乐曲 D．冬天手冷时，双手摩擦会使手暖和 5．用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况 A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．都可能 6．如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（　　） A．司南的长柄是磁石的北极 B．司南长柄指的是地磁北极 C．地磁场的南极在地球地理的南极附近 D．司南指南北是其本身有这样的特性 7．下列最能说明“力能够改变物体运动方向”的一幅图是（　　） A．   B．   C．   D．   8．一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是（　　） A．同名磁极互相吸引 B．条形磁体能够吸引小铁钉 C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了 9．以下有关磁现象的说法中，错误的是 A．磁体周围存在着磁场 B．磁感线是真实存在的 C．同名磁极互相排斥 D．指南针能指南北是受地磁场的作用 10．下列对图示实验的解释，正确的是 A．图甲中的实验可得出磁铁异名磁极相互排斥 B．图乙中的实验可得出磁场能够产生电流 C．图丙中的实验能表示机械能转化为电能 D．图丁中的测电笔的氖管发光说明它与火线接触 二、填空题 11．我们把小磁针在磁场中的排列情况用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线．磁感线是用来描述磁场 和 的曲线，磁感线不是真实存在的．在用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极的． 12．在条形磁铁附近放置的小磁针，静止时的指向如图所示，图中小磁针涂颜色的一端为N极，由此可以判断出条形磁铁的B端为 （选填“N”或“S”）极。 13．阅读短文，回答问题： 电饭锅中的磁钢限温器 电饭锅是生活中常见的用电器，它是利用感温磁钢（软磁体）的磁性随温度的变化而变化的特性来设计的，这样可以限制煮饭过程中的最高温度。感温磁钢的磁性随着本身温度作非线性变化，其特性曲线如图甲所示，磁钢限温器结构如图乙所示，它主要由感温磁钢、永磁体和弹簧构成，感温磁钢及其外套、内锅由弹簧支撑，感温磁钢与受热面固定在一起，受热面直接把热量传递给锅底。煮饭时用手按按钮开关，通过杠杆AOC使永磁体和感温磁钢吸合，在吸力作用下永磁体不会落下，金属触点闭合，电路接通，加热元件开始发热，当饭煮熟后，温度继续上升，当升高到某一温度时，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，加热元件停止发热，同时按钮开关跳起。 （1）与铜导线相比，制作电饭锅加热元件的材料应具备的特性是 ； A．电阻较大，熔点较低          B．电阻较大，熔点较高 C．电阻较小，熔点较低          D．电阻较小，熔点较高 （2）煮饭时用手按按钮开关，杠杆AOC属于 杠杆，饭煮熟后，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，杠杆CBO属于 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。 （3）在磁钢限温器工作过程中，感温磁钢的磁性急剧减弱是在 ； A．按下按钮开关时       B．加热升温过程中 C．按钮开关跳起时       D．降温过程中 （4）永磁体落下时，感温磁钢的温度为 ℃，永磁体下落