9.3 力与运动的关系同步练习 2023-2024学年苏科版物理八年级下册

2024-03-22
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三、 力与运动的关系 一、基础巩固 知识点1 力的作用效果 1. [2022北师大附属实验中学期中]下列给出的现象中,运动状态没有发生改变的是( ) A.钟摆来回摆动 B.列车水平匀速直线行驶 C.月球绕地球运动 D.汽车匀速向右转弯 2. 下列各种力的作用效果中,与其他作用效果不同的是( ) 3. 如图所示,在跳板跳水运动中,运动员对跳板向下施力的同时,也受到跳板向上的作用力,但两个力的作用效果是不同的;前者是改变了跳板的 ;后者主要是改变了运动员的 . 知识点2 力与运动的关系 4. [2022东莞期中]关于力与运动的关系,下列说法正确的是( ) A.物体不受力时,只保持静止状态 B.物体不受力时,总保持静止或匀速直线运动状态 C.有力作用在物体上时,物体的运动状态就一定改变 D.有力作用在物体上时,物体一定不会保持静止状态 5. [2022苏州平江中学期中]用绳子拉小车在光滑水平面上运动,当绳子突然断裂后(忽略空气阻力),小车将( ) A.加速运动 B.停下来 C.匀速直线运动 D.曲线运动 6. 2022年3月29日,我国首型固体捆绑中型运载火箭长征六号改成功将浦江二号卫星和天鲲二号卫星送入预定轨道,填补了中国航天动力技术的多个空白.火箭加速升空时,火箭推力 重力(填“大于”“小于”或“等于”),卫星在椭圆轨道运动时受力 (填“平衡”或“不平衡”). 7. 教材P70T1改编运动员带着伞具从高空中跳下,若运动员和伞具总重500 N,他在下落时,速度逐渐增大,则此时受到空气阻力一定 500 N,若跳伞运动员以5 m/s速度匀速下落,则空气对他和降落伞的阻力 500 N,若他快要着地时,需要调整降落伞,使伞和运动员开始减速,此时空气对他和降落伞的阻力一定 500 N(均填“>”“<”或“=”). 8. 重100 N的物体放在水平地面上,在大小为20 N水平向右的拉力作用下做匀速直线运动,一段时间后改用大小为10 N水平向右的力拉,物体做 (填“加速”“匀速”或“减速”)运动,在运动过程中物体所受摩擦力为 N. 二、能力提升 1.如图所示,某快递公司利用四旋翼无人机配送货物.送货时,用细绳把货物挂在无人机下方,不考虑货物受到的空气阻力,则无人机在运送货物过程中,下列判断中正确的是( ) A.无人机悬停时,货物受到的重力与细绳对货物的拉力是一对相互作用力 B.无人机加速上升时,细绳对货物的拉力大于货物所受的重力 C.无人机匀速下降时,货物所受的重力大于细绳对货物的拉力 D.无人机水平匀速飞行时,悬挂货物的细绳会偏离竖直方向 2. 如图,放在水平面上的物体受到水平力F1=9 N和F2=4 N的作用时,物体处于静止状态.如果只将F1撤去,下列说法正确的是( ) A.物体将向左运动 B.物体将向右运动 C.物体仍静止 D.物体将做曲线运动 3. 创新装置如图所示,用气球、夹子、吸管和胶带制成“喷气火箭”,把封口的夹子松开后,气球在轨道上从起点A向右冲出,最后停在B点,下列关于气球整个运动过程的说法正确的是( ) A.先做加速运动后做减速运动 B.先做减速运动后做加速运动 C.一直做加速运动 D.做匀速直线运动 4. 新情境G20杭州峰会期间,很多地方设置了安检机,如图.小明发现:大件行李放到传送带上时,先在传送带上向左滑动,稍后与传送带一起向右匀速运动.若小明的行李重200 N,滑动时受到的摩擦力大小是重力的十分之三.下列说法正确的是( ) A.行李向左滑动时受到的摩擦力方向向左 B.行李随传送带一起向右匀速运动时不受摩擦力 C.行李随传送带一起向右匀速运动时,受到摩擦力,方向向左 D.行李随传送带一起向右匀速运动时受到的摩擦力大小为60 N 5. [2022广州越秀区期末]重8 N的物体,除了重力,只受到竖直向上拉力F的作用,拉力F随时间变化的图像如图所示.2~4 s,物体的运动状态( ) A.一定会发生改变 B.一定不会发生改变 C.可能不会发生改变 D.无法判断会不会发生改变 6. 开放性探究中国女排是弘扬“团结协作,顽强拼搏,永不言弃”精神的一面旗帜.如图所示,是某运动员练习垫排球时排球的运动状态.将排球竖直向上击出后,其运动速度越来越小,原因是排球受到的重力方向与运动方向 .若将排球向斜上方击出后,其运动速度的大小和方向都会发生变化,原因是 .(不计空气阻力) 参考答案 一、基础巩固 1. B 钟摆来回摆动,速度和方向发生变化,运动状态发生改变,故A错误;列车水平匀速直线行驶,速度大小和方向没有发生变化,运动状态不变,故B正确;月球绕地球运动,运动方向发生变化,运动状态发生改变,故C错误;汽车匀速向右转弯,运动方向不断改变,运动状态发生变化,故D错误. 2. C 力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态.A选项中人

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