专题02 文字信息提取类选择题-备战2024年高考生物热点题型解读与训练

专题02　文字信息提取类选择题 新高考背景下高考命题呈现出“无情境，不成题”的特征，情境载体作为考查核心价值和能力素养的“串联线”会常考常新。新情境试题，具有文字量大、情境新颖和综合性强的特点。审答该类试题的核心是将新情境信息转化为相应的直观图形，如概念图、思维导图、专业符号图解、生理过程图或遗传图解等，建立新情境信息和所学知识之间的联系，实现新情境信息的直观化、可视化，便于后续的推理和问题解决。 情景信息题重点考查运用知识解决实际问题的能力和理解文字表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、转换信息、交流信息的能力。其特点可概括为“新情景、旧知识”。所以这种题型往往是高起点、低落点。其解题思维模板如下： 阅读题干·发现信息 整合信息·发掘规律 迁移内化·解答问题 阅读题干，联系生物学基本原理，领会题干给出的新信息，理解题干创设新情景中的新知识 结合提出的问题，提炼出有价值的信息，剔除干扰信息，从中找出规律 充分发挥联想，将发现的规律和已有旧知识牵线搭桥，迁移到要解决的问题中来。运用比较、归纳、推理，创造性地解决问题 有些试题常以某些结构上发生的生理过程为情境，如细胞呼吸、光合作用等生理过程、物质出入细胞的过程、兴奋在神经纤维上的传导及在突触处的传递过程、人体的稳态调节过程等，这些过程一般复杂而抽象，涉及的概念多，若能通过构建相应的生理过程图则可更直观地理解题目。 例题　(2022·山东高考)液泡膜蛋白TOM2A的合成过程与分泌蛋白相同，[信息①]该蛋白影响烟草花叶病毒(TMV)核酸复制酶的活性。与易感病烟草品种相比，烟草品种TI203中TOM2A的编码序列缺失2个碱基对，被TMV侵染后，易感病烟草品种有感病症状，TI203无感病症状。[信息②]下列说法错误的是(　 ) A．TOM2A的合成需要游离核糖体 B．TI203中TOM2A基因表达的蛋白与易感病烟草品种中的不同 C．TMV核酸复制酶可催化TMV核糖核酸的合成 D．TMV侵染后，TI203中的TMV数量比易感病烟草品种中的多 思维导表—破译新情境 情境信息 化新为熟 信息① 教材中说明，分泌蛋白先在游离核糖体上合成，再与核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成 信息② 结合教材有关基因突变的知识，可以确定烟草品种TI203合成的蛋白质TOM2A结构异常，影响TMV核酸复制酶的活性，导致TMV数量减少，从而无感病症状 1．(2023·全国乙卷)某种植物的宽叶/窄叶由等位基因A/a控制，A基因控制宽叶性状；高茎/矮茎由等位基因B/b控制，B基因控制高茎性状。这2对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况，某研究小组进行了两个实验，实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1。下列分析及推理中错误的是(　 ) A．从实验①可判断A基因纯合致死，从实验②可判断B基因纯合致死 B．实验①中亲本的基因型为Aabb，子代中宽叶矮茎的基因型也为Aabb C．若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为AaBb D．将宽叶高茎植株进行自交，所获得子代植株中纯合子所占比例为1/4 2．(2023·马鞍山高三统考)CO(CONSTANS)基因是监测日照长度、调控植物开花的重要基因，长日照条件下，某植物韧皮部细胞中的CO蛋白会结合在成花素基因靠近RNA聚合酶作用的部位，从而激发该基因表达出成花素，并运输到茎顶端，促进植物开花。下列叙述错误的是(　　) A．CO蛋白能促进开花，说明它是一种植物激素 B．植物开花受到外界环境和相关基因共同作用 C．CO蛋白与DNA片段结合，调控基因的转录 D．成花素从产生部位运输到作用部位需要消耗ATP 3．(2023·梧州高三期末)Hcrt神经元在睡眠中起关键作用。Hcrt神经元兴奋时，能使小鼠发生从睡眠到觉醒状态的转化，并维持觉醒。而年老小鼠的Hcrt神经元的KCNQ2/3(钾离子通道)表达量下降，导致觉醒时间延长。下列相关说法中正确的是(　　) A．Hcrt神经元的轴突接受信息并将其传导到细胞体 B．Hcrt神经元发生Na＋内流时，不利于从觉醒状态转向睡眠状态 C．与年轻小鼠相比，年老小鼠的Hcrt神经元细胞膜对K＋通透性增大 D．阻断Hcrt神经元的KCNQ2/3的基因表达可治疗睡眠障碍 4．(2023·杭州二模)天冬氨酸转氨甲酰酶(ATCase)是合成胞嘧啶核苷三磷酸(CTP)系列反应的第一个酶。该酶具有催化亚基和调节亚基，均由多条肽链构成。ATP和CTP分别是ATCase的激活剂和抑制剂，可与调节亚基结合。当第一个底物与ATCase结合后，可增强该酶其他底物结合位点对底物的亲和力。下列叙述正确的是(　 ) A．ATCase含调节亚