第2节 口服给药法-【职升课堂】护理学基础

职升课堂·护理学基础 第二节 口服给药法 学习目标 知识目标:1.掌握配药和发药方法。 2.掌握发药注意事项。 能力目标:1.正确指导患者口服用药。 2.培养良好的职业道德修养和人文关怀理念。 重 点:1.配药方法。 2.发药方法。 善 点:药物配伍禁忌。 同步训练 单选题 B.消毒后销毁 1.下列配药方法不正确的是 )。 C.清洗后销毁 A.固体药用药匙 D.消毒后备用 B. 水剂用量杯计量 E.清洗后备用 C.油剂药先在小杯中加少量冷开水 4.发药时,如患者提出疑问应( )。 D. 先配固体药后液体药 A.弃去药物,重新配药 E.不足1mL药液用注射器抽取 B.报告护士长 2.备药时,须将药物研碎、溶解后再给予的 C.报告医生 是( )。 D.重新核对,确认无误,解释后再给药 A.呕吐患者 E.坚信药物无误,发给患者 B.发热患者 5.宜在饭后服的药物是( )。 A.健胃药 C.鼻伺患者 B.强心药 C.发汗药 D.鼻出血患者 D.降压药 E.腹泻患者 E.助消化药 3.护士为患者分发口服药后将一次性药杯收 6.口服酸类、铁剂时应注意( )。 回,正确的处理方法是( )。 A.可与牙齿直接接触 A.直接丢弃 B.服后多饮水 126 第十四单元 药物疗法 C.饭前服用 C. 冲淡药味 D. 可用吸管吸入或避免接触牙齿 D.防止在紧脏析出结晶 E.饭后服用 E.保护肝脏 7.备口服药时,下列不妥的是( )。 12.患者男,急性上呼吸道感染,体温 A.水剂,应将药水摇匀后再倒药 39.8C,遵医瞩口服阿司匹林,正确的 B.片剂,不可用于直接取药 用药指导是( )。 C.油剂,可在杯内先加少许冷开水 A.饭前服用 D.不足1mL的药液,用量杯测量 B.保暖 E.同时配几种药液,应分别放置 C.多饮水,饭后服 8. 服用洋地黄类药物时,护士应重点观察 D.研碎服用 )。 ( E.临睡前服用 A.胃肠道反应 B.是否成痛 13.女性,50岁,患急性扁桃体炎来门诊治 C.心率、心律 D.体温 疗。医嘱给复方新诺明口服,每天2次。 E.有无皮痊 护士为其进行的用药指导,不正确的是 9. 如脉率低于60次/min或节律异常应停服的 )。 药物是( )。 A.向病人解释药物的作用、特点 A.股药 B.强心苷类 B.服药时间为上午6时和下午6时 C.解执镇痛药 D.铁剂 C.服药期间应多饮水 E.止咳糖浆 D.服药期间应多食蔬菜和水果 10.王女士,66岁,患慢性心功能不全, 医 E.有不适的感觉应及时来医院就诊 嘱地高辛0.25mgqd,护士发药前应首先 多选题 )。 ( 1.给药时需告知的内容有( )。 A.了解心理反应 A.药物名称、类别、作用 B.测脉率(心率)及脉律(心律) B.药物的价格 C.观察意识状态 C.服药的方法 D.测量血压 D.用药的注意事项 E.检查孔 E.药物的副作用 11.患者万某,女性,23岁。因感染需服 2.指导患者用药正确的是 )。 股药治疗,护士嘱其服药后多饮水,其 A.止咳糖浆服后立即喝水 目的是( )。 B.同时服用多种药物时,止咳糖浆应最 A.促进吸收 后服用 B.减少副作用 C.对牙齿有腐蚀作用的应该用吸管服 127 职升课堂·护理学基础 用,服后立即漱口 四、 案例分析题 D.礴胶类和发汗类药物服后应多饮水 某天李护士发药到1床王兰时,患者 刚好如厕,李护士对该患者说: E.对胃黏膜有刺激性的药物和助消化类 “王兰, 药物在饭后服用 您的药放在桌子上,还有碑剂等您出来 三、简答题 后再发给您。”回治疗室后李护士因急送 1.发放口服药时,如何协助鼻伺患者服药 血气分析,将发药的事给忘了,下午才想 起,而该患者为一甲亢术前患者。 (1)你认为李护士主要错在哪里 2. 固体药、水剂药、油剂药物应如何进行 配药? 3. 口服给药的注意事项有哪些? (2)这类事情应如何杜绝? 128参考答案 11. C 12. B 13. C 14. B 15. D 液摇匀,标签朝上,倒药液至所需刻度处, 二、1.ABCD 2.ABC 3.ACD 倒毕用湿纱布擦净瓶口;更换药液品种时 4. ABCD 5.ABCE 应将量杯洗净后再用。 三、1.内服药 注射药 外用药 其他类 ②滴管计量(药液不足1mL,用滴管计量): 2.红色边 黑色边 先在药杯内置少量冷开水,再滴入所需药 3.有无过敏史 药物过敏 液(使服药量准确);滴管尖与药液水平 4.疗效 不良 面呈45{。},以使计量准确(按1mL为15 四、1.三查操作前、操作中、操作后(查七对内容) 滴计算)。 七对:核对床号、姓名、药名、浓度、剂量 (3)油剂(方法同配水剂药):先在药杯 方法和时间。 中加入少量冷开水,以免药液附着杯壁而 2.准确的药物,准确的浓度、剂量