第2节 基本需要层次理论-【职升课堂】护理学基础

职升课堂·护理学基础 第二节 基本需要层次理论 学习目标 知识目标:1.掌握基本需要层次理论在护理中的应用。 2.了解基本需要的概述:马斯洛基本需要层次理论的内容。 能力目标:1.运用基本需要层次理论指导护理实践。 2.培养具有良好职业道德修养、人文关怀理念的高素质护理人才。 点:基本需要层次理论。 点:基本需要层次理论在护理中的应用。 画同步训练 一、单选题 C.第三层次 D.第四层次 1.提出人类基本需要层次论的是( )。 E.第五层次 A.美国,马斯洛 B.德国,冯特 5.有助于满足患者安全需要的是( )。 C.美国,华生 D.瑞士,皮亚杰 A.护士作自我介绍 E.美国,罗杰斯 B. 严格执行无菌技术操作原则 2.在护理实践中,基本需要层次论确定护理 C. 帮助病人患者战胜疾病 诊断和护理措施的先后顺序,一般首先解 D.组织同室病友交流 决( )。 E.执行医嘱 A.生理需要 B.安全需要 6.根据基本需要层次论,下列需要排列优先 C.爱与归属的需要 D. 自尊的需要 顺序正确的是( )6 E. 自我实现的需要 A.氧气、感官刺激、发挥自我潜能、受 3.当生理需要满足后,则应满足( )。 到赞扬、获得友谊 A.自尊的需要 B.社交的需要 B.水、免受伤害、家庭和睦、有尊严、 C.爱的需要 D.安全需要 事业有成 E. 自我实现的需要 C.尊重、睡眠、营养、友谊、家庭和睦 4. 根据基本需要层次论,安全需要属于 D.睡眠、乐趣、营养、有尊严、爱情 )的需要。 E.呼吸、免受伤害、体温、事业有成。 A.第一层次 B.第二层次 娱乐 12 第二单元 护理学相关理论 )。 7. “希望交到好朋友”属于人的( 时满足患者的需要是( )。 A. 自尊的需要 B.生理需要 A. 自我实现的需要 B.安全需要 C.爱及归属的需要 D.安全需要 C.尊重的需要 D.爱与归属的需要 E. 自我实现的需要 E.生理需要 8. 下列属于自我实现的需要的内容是 14.刘某,男,退休工人,因慢性贤炎住 )。 院,人院后护士主动介绍环境和设施, A.空气、水、食物 这是属于满足其( )。 A.生理需要 B.生活和工作稳定 B.安全需要 C.希望被别人认同 C. 自尊的需要 D.爱与归属的需要 D.个人能力得到充分发挥 E. 自我实现的需要 E.渴望加入某个群体 15.患者,女,45岁,因生病住院觉得不能 9.按照马斯洛基本需要层次理论,人最高层 照顾上高中的孩子,还需要家人的照 )。 次的需要是( 顾,这属于( )没有得到满足。 B. 自我实现的需要 A.生理需要 A.生理需要 B.爱与归属的需要 C.安全需要 D.尊重的需要 C.安全需要 D.尊重的需要 E.爱与归属的需要 E.自我实现的需要 )。 10.马斯洛基本需要层次理论是( 多选题 A.三角形 B.金字塔形 1.需要的特征包括 )。 C.梯形 A.对象性 D.倒三角形 B.发展性 C.无限性 E.平行四边形 D.独特性 11.一位急性左心衰的病人,应立即满足的 E.统一性 需要是( )。 2.依据马斯洛的基本需要层次理论, 下列属 A.食物 B.氧气 于人的生理需要的是( )。 C.舒适 D.尊重 A.氧气 B.自尊 E.睡眠 C.水 D.睡眠 12.护士运用护理程序,制定护理计划的依 E.温度 据是( )。 3.关于基本需要层次论,下列说法正确的是 A.系统论 B.压力理论 )。 C.适应理论 D.补偿理论 A.人的需要从低到高有一定层次性 E.需要层次论 B.一般是在一个层次的需要被满足之 13.李某,女,因患肺炎住院。 住院期间, 后,更高一层次的需要才出现 女儿和外孙女经常携带鲜花来探视,此 C.基本需要满足的程度与健康相关 13 职升课堂·护理学基础 D.当较高层次需要发展后,低层次需要 2.需要理论的一般规律有哪些? 对人的行为影响就消失了 E.层次越低的需要,满足的方式越有 差异 4. 下列有关需要理论的描述中,正确的是 . )。 A.可帮助护士识别患者未被满足的需要 B.确定护理计划的优先顺序 C.识别护理问题的轻重缓急 D.越是较高层次的需要,越需要优先得 五、 案例分析题 到满足 王某,男,5岁,因去公园游玩吸入 E. 可用来指导护干满足患者需要的方式 5.基本需要层次理论对护理实践的意义,正 花粉导致哮喘发作,紧急送往医院,护理 )。 确的是( 体检:呼吸急促,面色发纣,精神萎靡, A.帮助护士诊断疾病 体温37.5C,脉搏110次/min,呼吸30次/ B.帮助护士识别病人患者未被满足的 min,不能平卧,听诊双肺布满哮鸣音。 需要 请问: C.帮助护士确定护理计划的优先顺序 (1)护士首先应该满足患儿哪方面的 D.指导护士满足患者需要的方式 需要? E.帮助护士