清明青 祭英烈 课件-2023-2024学年高一下学期主题班会

清明青　祭英烈 主题班会 班会背景 一、班会背景： 清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处?有牧童一遥指杏花村。 清明节对逝者的无比思念，思念撮成线，牵着泪到了空中;清明雨对逝者的无比思念，思念变成泪，伴着雷声落到了地面:清明夜对逝者的无比思念，思念化成了星，伴着月酒在苍穹。 教学目的 二、班会目的： 1. 理解清明节的文化内涵和扫墓的重要意义。 2. 引导学生缅怀英烈，感恩幸福生活，从先烈事迹中汲取力量，树立报国志向。 教学目标:　 三、活动目标： 1. 清明节是我国的重要传统节日，让学生了解清明节的文化背景和传统习俗，明白清明节扫墓的意义。 2. 为深切缅怀革命先烈，铭记历史，传承红色基因，引导学生回忆先烈的事迹，激发学生的爱国情感和责任意识。 教学难点 教学难点： 让学生在活动中深刻体会到先烈的奉献和牺牲精神，在新时代社会主义建设实践中培养爱国情怀和民族精神。 活动准备 教学准备： 1. 多媒体课件，包含清明节文化介绍和英烈事迹的资料。 2. 提前准备好的英烈事迹资料和图片，用于班级展览。 班会过程 一、引入（5分钟） 1. 主持人简要介绍清明节的由来和文化含义。 2. 播放清明节相关的歌曲，营造氛围。 班会过程 二、认知环节（10分钟） 1. 利用多媒体展示包括寒食节起源、历史沿革、传统习俗等内容的课件。 清明节 清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自早期人类的祖先信仰，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节。清明节兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗在中国自古传承，至今不辍。 班会过程 清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。 班会过程 清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。除了中国，世界上还有一些国家和地区也过清明节，比如越南、韩国、马来西亚、新加坡等。2006年5月20日，中华人民共和国文化部申报的清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 班会过程 习俗内容 主要习俗 郊外踏青 清明节在公历04－06日，拜清（清明拜祭祖先）活动通常是在清明节的前10天至后10天，有些地方的拜清活动长达一个月。清明节是中国重要的“时年八节”之一。清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同，节气是物候变化、时令顺序的标志，而节日则蕴含着精神信仰和节俗礼仪等内容。祖先信仰与祭祀文化是清明节形成的重要因素，清明节是传承信仰、家庭人伦的重要载体，清明祭祀是文化表达，是感恩先人、密切人情的重要方式。清明扫墓祭祖习俗经历代沿袭已成为固定的礼俗主题。每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。 班会过程 踏青 中华民族自古就有清明踏青的习俗。清明节在仲春与暮春之交，春意已浓，万物焕发出勃勃生机。在这时候扫墓祭祖、踏青郊游，是自古传承、至今不辍的传统习俗。 [127]踏青这种节令性的民俗活动，在中国有着悠久的历史，其源泉是远古农耕祭祀的迎春习俗，这种农耕祭祀的迎春习俗对后世影响深远。 植树 清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，就有清明植树的习惯，有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。清明节植树的习俗，据说发端于清明戴柳插柳的风俗。 班会过程 扫墓祭祖 扫墓祭祖习俗历史久远，在先秦以前就有了，由于古时南北风俗各异，有些地方扫墓不一定是在清明之际。唐代以前北方一些地区扫墓主要在寒食节与寒衣节，到唐宋后清明扫墓才开始在全国范围盛行，唐代是各地墓祭风俗融合时期，沿袭清明墓祭风俗，并扩大到全国各地。清明之祭主要祭祀祖先，表达祭祀者的孝道和对先人的思念之情，是礼敬祖先、慎终追远的一种文化传统。清明祭祀按祭祀场所的不同可分为墓祭、祠堂祭。以墓祭最为普遍，清明祭祀的特色就是墓祭，清明祭祀被称为扫墓，主要是由于采取墓祭方式。 班会过程 拔河 拔河早期叫“牵钩”、“钩强”，唐朝始叫“拔河”。据说它发明于春秋后期，开始盛行于军中，后来流传于民间。唐玄宗时曾在清明时举行大规模的拔河比赛，从那时起，拔河成为清明习俗的一部分。 荡秋千 荡秋千是中国古代清明节习俗之一。五代王仁裕《开元天宝遗事》载“天宝宫中至寒食节竟竖秋千，令宫嫔辈戏笑以为宴乐。帝呼为半仙之戏，都中士民因而呼之”，宋代宰相文彦博诗《寒食日过龙门》，诗中描写为 “桥边杨柳垂青线，林立秋千挂彩绳。”秋千，意即揪着皮绳而迁移。 班会过程 三、“英雄的足