3.1.2 DNA是主要的遗传物质（第2课时）- 2023-2024学年高一生物同步教学优质课件（人教版2019必修2）

第1节 DNA是主要的遗传物质（第2课时） 第3章　基因的本质 生物不仅受到非生物因素影响，还受到生物因素影响 实验中提取的DNA，纯度最高时还有0.02%的蛋白质。 自然界中是否有生物可以将DNA和蛋白质完全区分开? 艾弗里DNA转化实验的缺陷 艾弗里的实验提取物不纯 03 噬菌体侵染细菌实验 艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。 有没有更好的材料、更好的方法能够将DNA和蛋白质分开，单独去观察它们的作用呢？ 1. 实 验 者 ： 赫尔希和蔡斯 2. 实验材料： T2 噬 菌 体 噬菌体侵染细菌实验 T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒（课本P45第1段） 课本P44最后1段 1.吸附 2.注入 3.合成 4.组装 5.释放 噬菌体侵染大肠杆菌过程： 吸附 注入 合成 组装 释放 新坐标P61第2点 噬菌体的复制与增殖 增殖需要的条件 内　容 模板 ________的DNA 合成噬菌体DNA原料 __________提供的四种脱氧核苷酸 合成噬菌体 蛋白质 原料 _____________________ 场所 大肠杆菌的 . 噬菌体　 大肠杆菌　 大肠杆菌的氨基酸　 核糖体 新坐标P61 噬菌体侵染细菌实验 思考：如何将噬菌体的DNA和蛋白质分开分别观察其作用？ (放射性)同位素标记 尾部 头部 DNA 蛋白质 (C、H、O、N、P ) (C、H、O、N、S ) 3. 实验方法： （ 35S标记） （ 32P标记） DNA 32P 蛋白质 35S 噬菌体侵染细菌实验 用14C和18O同位素标记可行吗？ No 标记T2噬菌体方法： 直接用含有放射性同位素的培养基来培养噬菌体。 × 大肠杆菌 标记噬菌体 含35S的培养基 含32P的培养基 T2噬菌体噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须寄生在活细胞中。故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。 含 . 大肠杆菌 35S 含 . 大肠杆菌 32P 培养 培养 噬菌体 得到 得到 标记的噬菌体 35S 标记的噬菌体 32P 4.19 5班、9班 8 4.实验过程：①制备含有放射性标记噬菌体 离心 含35S培养基 含35S细菌 噬菌体侵染含35S细菌 含35S噬菌体 含32P培养基 含32P细菌 噬菌体侵染 含32P细菌 含32P噬菌体 噬菌体侵染细菌实验 制备含有放射性标记噬菌体过程示意图 先标记大肠杆菌 再标记T2噬菌体 （2）已标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 搅拌后离心 上清液 沉淀物 细菌裂解 离心后 保温 （3）搅拌：使吸附在大肠杆菌上的_________与___________分离开。 大肠杆菌 噬菌体 （4）离心： 使上清液中析出质量较轻的_________________， 而离心管沉淀物中留下被侵染的_____________。 T2噬菌体颗粒 大肠杆菌 （5）放射性检测 4.实验过程:②噬菌体侵染大肠杆菌 （课本P45第2段） 上清液：蛋白质外壳 沉淀物：大肠杆菌（内含子代噬菌体） 分别用35S或32P标记 噬菌体与大肠杆菌混合 离心检测上清液和沉 淀物中的放射性物质 细菌裂解后检测子代 噬菌体的放射性 32P标记 的噬菌体 35S标记 的噬菌体 经短时间保温后用搅拌器搅拌 笔记：1.采用对照方法：对比实验（相互对照） 2.保温时间要求：全部噬菌体侵染细菌且未释放 在搅拌器中搅拌、离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性物质 用标记的噬菌体 侵染未标记的细菌 噬菌体被 35S标记 在新形成的噬菌体中没有检测到35S 细菌裂解 沉淀物的放射性很 上清液的放射性很 离心后 搅拌后离心 35S标记的噬菌体与细菌混合 35S标记的噬菌体 ① 35S标记的噬菌体侵染细菌： 高 低 实验表明： 噬菌体侵染细菌实验 噬菌体侵染细菌时， 外壳留在外面，没有进入到细菌中。 蛋白质 搅拌不充分 理论上 上清液 沉淀物 其中一个 大肠杆菌 实际上 35S标记的一组，沉淀物中出现少量放射性的原因 实验误差分析： 在搅拌器中搅拌、离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性物质 用标记的噬菌体 侵染未标记的细菌 噬菌体被 35S标记 在新形成的噬菌体中没有检测到35S 细菌裂解 沉淀物的放射性很 上清液的放射性很 离心后 搅拌后离心 35S标记的噬菌体与细菌混合 35S标记的噬菌体 ① 35S标记的噬菌