10《沙滩上的童话》课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

沙滩上的童话 你喜欢做游戏吗？你最喜欢的游戏是什么？ 2 自学课文： ①读通课文，读准生字字音，认清字形。 ②思考：课文讲了一件什么事？ 城堡 围 墙 bǎo wéi 插 chā 城堡 bǎo 围 墙 wéi 三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。 全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。 我 会 写 周 围 句 补 充 药 合 死 记 为什么“海边的沙滩是我们的快乐天地”？ 无忧无虑的玩耍——修筑城堡 想象——编童话故事 在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。 我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。 我们编织着童话！ 干树枝 插 城堡 垒 围 墙 筑 在沙滩上孩子们垒起了一座（ ）的城堡，城堡外面（ ），城堡里面（ ）。 不知道谁　　　说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着　　　补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴　　　说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 （讨厌） （生气） （着急） 就这样，我们编（biān）织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟（kū）的勇士。 　　我们一起商量（shāng liang）怎样攻（gōng）下那座城堡。 体会“编织童话”的快乐！ 0 13 这一句是过渡句，起到承上启下的作用。下文正是商量的内容。 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 过渡句 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。” 团结合作、天真聪明 排比句 我们救出了公主，我们的心情多好啊！ “欢呼”表现了什么？ 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合（hé）力用手往上一抬，就把城堡给轰塌（tā）了。 　　我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 我说：“（　 ）地道，在地下（　　）上火药， 把城堡（　　）平。 挖 装 炸 填上适当的动词： 孩子们的故事是真的吗? 妈妈为什么会被“我们”当作公主? 妈妈怎么会出现在身后？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 运用反复的修辞方法，生动的神态描写、语言描写，写“我们”进一步续编故事，沉迷于故事情节，创造和想象的欢乐溢于言表。 神态描写、语言描写、反复 “我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。 在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山…… 在一片森林里，有…… 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作 垒起城堡——住着魔王——抢走公主 攻下城堡——炸死魔王——救出公主（妈妈） “我们”（勇士） 天真活泼、幸福快乐 结构梳理 沙滩——“我们”的快乐天地 作业超市： 1.把课文中“勇士救公主”的故事添油加醋地讲给家长听。 2.多看童话故事，把自己课后编的故事讲给家长朋友听 $$