内容正文:
碳和碳的氧化物练习题
一.选择题
1.碳及其部分化合物的转化关系如图所示,其中X、Y、Z表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是( )
A.反应①中X可以是单质或氧化物
B.反应②中一定体现了一氧化碳的可燃性
C.反应③中Z物质可以是氢氧化钙溶液
D.打开碳酸饮料瓶盖会发生反应④
2.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列认识正确的是( )
A.微粒观:物质都是由微粒构成,C60是由原子构成的
B.结构观:H2O和H2O2的分子构成不同,化学性质不同
C.能量观:干冰升华吸收热量,周围环境温度升高
D.守恒观:蜡烛在空气中燃烧出现黑色物质,故蜡烛中含有碳元素和氢元素
3.碳单质在生活、生产、科学研究中扮演着重要的角色。如图是三种不同碳单质结构,关于它的分析正确的是( )
A.钻石的微观模拟可以用②表示
B.三种碳单质都是由碳原子构成
C.石墨在一定条件下转化为金刚石是物理变化
D.③是足球烯的微观模拟结构,可用于超导领域
4.为了复习巩固金属氧化物和碳的化学性质,某化学研究小组在老师的带领下进行了如图所示的相关性质实验。下列有关说法错误的是( )
A.左侧试管中的黑色固体逐渐变红,说明碳具有还原性
B.右侧试管中澄清石灰水变浑浊,说明碳具有可燃性
C.实验结束时,应该先关闭止水夹,再熄灭酒精喷灯
D.本实验存在安全隐患,应该增加尾气处理装置
5.兴趣小组同学用如图所示的“W”形玻璃管进行微型实验。下列说法正确的是( )
A.a处红色粉末变黑
B.把尾气直接通入到水中进行处理
C.b处的现象为紫色石蕊溶液变红
D.该实验体现了CO的可燃性
6.将过量炭粉与氧化铜混合,置于密闭容器中隔绝空气加强热,充分反应。下列图像不能正确反映容器内各相关量对应关系的是( )
A. B.
C. D.
7.下列有关金刚石、石墨、C60的说法中,错误的是( )
A.C60是一种用途广泛,性能优良的新型化合物
B.金刚石是天然存在最硬的物质
C.金刚石、石墨、C60在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
D.石墨粉末和黏土粉末混合制成的铅笔芯具有较好的导电性
8.下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是( )
A.古代用墨书写的字画长久不变色,是因为常温下碳的化学性质不活泼
B.二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化
C.二氧化碳的大量排放是导致温室效应的主要原因
D.金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的物质
9.下列试剂和装置适用于实验室制取二氧化碳,并可以控制反应发生或停止的是( )
A. B. C. D.
10.关于碳和碳的氧化物说法正确的是( )
A.鉴别CO、CO2两种气体,可用燃着的木条
B.C、CO、CO2都能使黑色的氧化铜还原成红色的铜
C.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的碳单质,其性质相同
D.一氧化碳有毒,在房间内放置一盆水,可以防止一氧化碳中毒
11.“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO和CO2的说法正确的是( )
A.构成:都是由分子构成,且都有氧分子
B.性质:常温下都是气体,且都有毒,都能使澄清石灰水变浑浊
C.用途:CO可用来冶炼金属,CO2常做燃料
D.转换:在一定条件下CO和CO2可以相互转换
12.某兴趣小组设计了如下实验,下列说法错误的是( )
A.该实验的目的是探究碳还原氧化铜的气体产物
B.装置C的目的是检验气体中是否含有二氧化碳
C.实验时应先点燃D处的酒精灯,后点燃A处的酒精喷灯
D.该套装置的缺点是没有尾气处理装置
13.我国力争在2060年前实现“碳中和”。下列措施不利于大气中二氧化碳减少的是( )
A.促进节能产品和技术的进一步开发和普及,提高能源的生产效率和使用效率
B.大力推广使用干冰实现人工增雨,缓解旱情
C.利用和开发风能、太阳能、地热能等清洁能源
D.采用物理或化学方法,人工吸收二氧化碳
14.有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是( )
A.古代用墨书写的字画长久不变色,是因为常温下碳的化学性质不活泼
B.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同
C.二氧化碳的排放是导致空气污染原因之一
D.CO2与CO在一定条件下可以相互转化
15.分析推理是化学学习中重要的思维方法,下列说法正确的是( )
A.氧气是由氧元素组成,则制取氧气的物质一定含有氧元素
B.CO有还原性可用于冶铁,则CO2也有还原性可用于冶铁
C.离子都带电荷,则带电荷的粒子一定是离子
D.催化剂能改变反应速率,改变反应速率只能加催化剂
16.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是( )
A.元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B.微粒