第六单元 B卷重难点突破卷-【王朝霞系列】2023-2024学年三年级下册语文培优100分单元AB卷（统编版）

1答P55] 三重难点1 童年游戏起到mr 第六单元:B卷 重难点突破卷 一,语言实践。 童年是一个百花园,里面有无数有趣的玩具,有许多好玩的游戏,三年级 据多年对各地市语文学料期末卷研定发现:每个样无的重难点都是期求议时的失分 (1)班要举办“快乐童年”分享会,请你完成下面练习。 点,本难元的两个重难点为以”垂年游戏”为主题的语言实践和”这用多种方法理解难造的句 1.【分享玩具做法】分享会上,你准备向大家介绍怎样制作沙包,请你结合图片 ,子”的语文委素,以下内容专门针对重难点进行评解和练习: 先将制作沙包的流程图补充完整(填序号),再按顺序介绍沙包的做法。 () ) 根掘提示介招某个玩具的作过程。 ) ①装 常 下面游戏你最喜欢哪一个?它是怎么玩的? ②裁 问 ③封口 /短) 叔述准确-一作答时用上表示作的问语 ④ (答题) 难点1 童年游 答题 后.....后....“等 述有条现注用上合该的连接词,如”先...再..... ①诉的时候可这借助作步 曹提。 联系上下丈,系上文中一双双小手报劳着浪 ②注意用上合选的连接词 花,你我避笑哈哈以及下文中的“出水时只见 ............此 一陵水花两排牙”可知,”是呕个水旗声'一 .....后.....” 理解难怪 画部堪图 数入水亭这句话是打哪个小孩钻进了求中。 的子可 路合生活经验。结合生活中去理发时的经历,我知 2.I分享游戏玩法】下面游戏中你最喜欢哪一个?快来分享给大家吧 以用多 道《刻头大师》里”这一会儿确一会儿的,跟受刑 种。 要建 ,斑 一样”这句话的意思是小沙刻头时被推贫夫到头发 球兵发进子里,又滩又疼,源受刻一痛善。 抓位关键词语。”五色的淳龙,在群轻清遗明的球 面上乱转。”理解这句话时,抓住“五色的浮光” 我最喜欢 “轻清迹明”等关键词语知,过句话写出了航 ,这个游戏是这样玩的: 重难点2 流在阳光下的美翩色,以及犯电泡轻薄,炖净 运用多种方 清亮、遗明的特点 法理解难懂 查青料,成向别人请救 的句子 三画难点2 运用多种方法理解难懂的句子 读文中基句场,送你结合上下文成联系生活实际,说说你对 (语文素) 这活的建解。 短文中有一些句子不容易读懂,如”...一.”,运学过的方法, 二、语文要素训练-课文理解。 说说这个句子的意思 : 1. “只见松林里一个个斗筑像蘑菇一样”一句中,将孩子们的斗笠想象成 ,描了 ①阅读全文,大概报句子意意。 的场景,妙趣桥生。 ②如果题干中有方法提示,根据提示理解句子:如展没有提 2. 我们可以通过理解难谨的词语来理解句子。如,《肥皂池》中“轻清透明”“玲球 示,根据句子特点,这用合适的污法理解句子。 娇软”等词语写出了配意池 的特点。 路优100分 语文 三年拨 下册 高 23 三、语文要清训练一课内阅读 C. “我”的制头水平与“大师”这一称号形成了强烈的反差,具有戏剧效果,毙 荆头大师(节选) 激发读者的阅读兴趣 虽然以前没有干过这一行,可我好像有头的天分,我先把姑父的大睡衣 四、(招共市)课外阅读。 给他围上,再摆出刺头师停的架势,喉哪两剪刀,就剪下一堆头发。 吹糖人 “荷!”小沙高兴了,“你真把头发剪下来了!” 几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。弦子们一听 我觉得自已像个制头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老制头师 到这锣声,就会脚板下生风,不一会几就把小小的糖摊几国起来。 傅还熟然。这儿一前刀,那儿一刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张煎皮,上 糖人师傅的手像在变魔术,一会几变出个孙恬空,一会儿又变出个大公鸡,一曲 面落满了黑头发 会儿是小兔子,一会凡又是老母猪.....一小块糖样,他捏几下,用嘴一吹,手上就托 很快,我就发现自己阁了祸,因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起。 起了这些生灵,“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢?”①孩子们心里非常好奇,都伸长醇 子瞪园双眼,恨不得热(ai00)开他的嘴看个明白,一会儿几个孩子构出母亲给的 那儿却短得不到一厘来。 钢(bn0)儿,实了自己喜欢的糖人,高高兴兴地琴着跑回家去。没买糖人的孩 “哎呀!我叫起来,“坏了!” 子,差整地跟随在后边,说说笑笑地走出考远考远。 小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了,我救说,世界上弄也没有比他 一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的效事,这个这么讲,那个那 更优秀的顾客了 么编,嘻嘻哈哈地说个不停,猛然发现糖人委融化,这才怨起应该吃掉,可是谁吃 我前掉了凡根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪 第一口,又成了难题,大家让拙钱的孩子先吃,拘钱的孩子文让别人先吃,推让好 越短,甚至露出了头皮:一眼望去,整个头上坑坑逢洗,耳朵过剪得小心,却像 久定不下来,只好猜奏,②猜胜的孩子拿起