第七单元 B卷重难点突破卷-【王朝霞系列】2023-2024学年二年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

2024-05-24
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内容正文:

1答P50】 三面难点1 基础知识情境题:改变 第七单元,B卷 重难点突破卷 一、(新情境·朝原引)现察图片,完成练习 青经在原本的烂泥塘周围种了草,我了树,种了花.....他把泥 搭多年对各地市语文学科日常教学的研究,我们核理出了本单元的3个 墙变成了一个好地方,如今,他又开了一家店,请据此完成练习。 重难点:以“改变”为情境的基础知识题、“借助提示讲故事”的语文要素和”我想是 小动物”的写话,以下内客专门针对童难点进行讲解和练习; ② 会写商、店、免、遇、决、定、搬、破、编、织、安 常考 看圈补 重难点1 充句子 (参字) “.....像.....“的句式 基础知识 二十四节气歌 hucong t心 r _士四 2i 情境题: sh&ng diàn 节气期 改变 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒 。_ 要解读 借助提示,梳理数事内客,按照顺序讲故事。 不要遗漏重要绘内容 1.认真看拼音,在图②的田字格里规范写字词 D 【例题】小毛虫经历了哪些变化?借助提示讲 2.看围②,想一想,图中的事物像什么?把下面句子补充完整。 重难点2 讲过个故事 借助提示 (1)荷叶好像 讲故事 【点拨】可以借助相关词句的提示讲故事。 这个可怜的小毛虫 (2)大树好像 既不会唱,也不会跑,更不一小毛虫 3. 图②描绘的是 会飞。 (填李节)的景象,我知道,这个季节在《二 讲解 它织啊,想啊,最后把 十四节气歌》中对应的句子是“ ”,这 自己从共到脚襄逊了温暖 的屋里。 个季节有 等节气。 它灵巧地从茧子里挣 脱出来,惊奇地发现自己身 飞 三画短点2借助提示讲故事(文要) 上生出了轻盈的翅陵,上面 布满色彩庭的花纹 二、(教材变式题)语文要素训练一基础题。(填序号) 想善什么 小痴、小狗、小兔、小乌龟、金鱼等 (明确对家) 重难点3 :答 1.结合《效妹开店》一文给下面内容排序,并借助它讲讲这个故事。 写话:我想 外形方面一一眼睛,耳朵,幅色等 )卖围市遇到长颈鹿。 为什么想养 )卖口罩遇到河马。 养小动物 (说明理由) 生活习性方面 -吃东西、喝水、睡笼等 )卖林子遇到娱。 其他方面 )开了一家店。 路优100分 语文 二年拨 下册 高 2.《小毛虫》中,小毛虫经历了怎样的变化?它从中明白了什么道理 小象看到 小象 小急离 蛇,斑子。 小岛。 选一选,再借助这些提示讲讲这个故事。 爸爸妈妈 小改 出生 教育小象 变想法 )→)→ (1)小毛虫经历的变化:f )。 ②飞蛾 ①茧 ③小毛虫 3.(数材变式题)从小象的经历和“我真高兴,我是小象”这句话中,我明白 )。(多选) (2)小毛虫明白了 了 )。(填序号) ①万事万物都有自己的规律 ②万物都是独特的,要保持自我 ①飞得高,才能看得远 ②要多学习别人的长处 ③每个人都有自己该做的事情 ③每个人都有自己的特点,要正确看待自己,不要盲且改变 三、课外阅读。 三重准点3 写话:我想养小动物 想飞的小象 四、写话。 有一头刚出生的小象,他对世界上的事物感到很好奇,没多久,他 1.我想养的小动物。(可以从图片中选择,也可以选择其他的动物 看到了许多小动物,后来,他又认识了许多花草,看见了河和高山..... (1)【明确对象】你想养 小象不禁感叹:“世界真大呀!” 什么小动物呢? 这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。 我想养 市 小象说:“要是我也会飞,就可以看到更多东西,那该多好啊!”千是 (2)【说明理由】你为什么想养这种动物?(可从以下方面来写啊! 他爬到树上学飞,结果掉了一个大跟头。 的眼睛。 ①外形方面: 的耳 蛇看见了,说;“小象,我们都有自已的本事。虽然我不会飞,可是我 朵。 的尾巴..... 能在树上睡觉。“斑子从旁边路过,说:“我也不会飞,可是我能跳过宽宽 ②习性方面(吃东西、喝水、睡觉等): _. 的河。”回到家,小象的爸爸妈妈知道后也对小象说:“我们的力气大,这 ③性格方面(参考词语):温顺、可爱、机灵、聪明..... 是小鸟不能比的。” 2.我能联系第1题的内容写话,还能写清楚理由。(没学过的字写拼音) 小象似乎明白了什么。爸爸妈妈运木头,他也跟着学。他用长鼻子 一卷,就把大木头搬起来了。其他小动物看见后,都夸小象能干。 小象很开心,说:“我真高兴,我是小象。” 1.小象为什么希望自己会飞?用””在文中画出原因。 2.(教材变式题·新题型)小象为什么会发生改变?结合短文内容补充思给 导图,再借助它讲讲这个故事。工 28 培元100分 请文 二年级 下册 即版3(1)南方北方 4.示例青灶「玻坏倒水 草籽 (2)293D 2.(13①2 (2)业方 姓是 拔风到达 异细 9.(1W(21×(3)× (21①3 二,1,验条手 5.(1)于 二1.五2 三、1

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