9.3 文化强国与文化自信 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第九课 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与文化创新 9.3 文化强国与文化自信 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 进步文化 落后文化 先进文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御 相互交织 相互激荡 面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活，国家应该怎么办？ 1.弘扬主旋律，传播正能量 2.培育和践行社会主义核心价值观 3.提高人们的道德修养和科学文化修养 4.推动文化事业和文化产业发展 5.增强中华文明传播力影响力 总述： 如何建设文化强国 建设文化强国 　　 央视制作的节目《中国诗词大会》、《见字如面》、《经典咏流传》、《国家宝藏》、《朗读者》将内容定位于对中国传统文化的通俗解读。随着相继推出，它的影响日益扩大，在社会上掀起了一股学习传统文化的热潮，同时架起了学术通往大众的桥梁。 近年来在社会上泛滥着一些文化领域中的《厚黑学》，如“刘备是中国历史上最虚伪的男人” “大禹三过家门而不入是因为有婚外情” 等恶搞历史英雄人物现象；又如，很多人还迷恋于电脑算命、求神拜佛；再如，有些人信奉“人生苦短，及时享乐”“宁可坐在宝马车上哭，不坐在三轮车上笑”等颓废信念，甚至有的人信奉邪教。 思考：上述两种观点的本质是什么？两种观点的对立说明了什么我们应该怎么做？ 一、建设文化强国 1.弘扬主旋律，传播正能量 （1）原因 ①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 ②各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 （2）要求 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 6 迷信 愚昧 颓废 庸俗 腐朽思想 殖民文化 邪教 淫秽色情 含义 形式 危害 对策 落后文化 腐朽文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现（如常见的看相、算命、测字看风水、婚事丧事大操大办破罐子破摔等） 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制 依法取缔 属于认识问题 （认识上不科学、不积极、低俗）浪费钱财、腐蚀心灵、丧失人生目标，破坏社会风气 知识拓展：区分落后文化与腐朽文化 相同点：都是文化中的糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会。 区分一下落... text has been truncated due to evaluation version limitation. 知识拓展：对各种文化的态度 对传统文化： 对落后文化： 对腐朽文化： 对先进文化： 对外来文化： “取其精华，去其糟粕”，“继承传统，推陈出新” 通过科学文化教育，予以改造和剔除 大力支持和发展 尊重、平等、交流、借鉴、融合 坚决抵制，依法取缔 10 随堂练习 写出以下做法是怎样体现弘扬主旋律，传播正能量要求的 1.国家加大对“农村书屋”建设的财政支持( ) 2.某地提倡网上追思、鲜花祭拜等祭祀活动( ) 3.积极推进中国特色社会主义文化建设( ) 4.整顿文化市场,坚决查处“黄、赌、毒”文化( ) 支持健康有益文化 努力改造或剔除落后文化 大力发展先进文化 坚决抵制、依法取缔腐朽文化 “五个一工程” 一部好的戏剧作品； 一部好的电视剧（影片）作品； 一部好的图书（限社会科学方面）； 一部好的理论文章（限社会科学方面）； 一首好歌和一部好的广播剧。 2.培育和践行社会主义核心价值观 要求: 要用社会主义核心价值观凝魂聚力,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用；为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 3.提高人们的道德修养和科学文化修养 (1)原因： 人民有信仰，国家有力量，民族有希望 (2)要求: ①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，