9.2液体的压强 2023-2024学年人教版物理八年级下册

从江县下江中学2023-2024学年度第二学期教案 执教人 课题 液体的压强(第一课时) 课型 新授课 主备人 石开春 备课组 八年级物理 授课 时间 教学目标 1.知道平液体压强产生的原因。 2.知道液体内部压强的特点。 3.了解连通器及其特点。 教学重点 液体压强的特点 教学难点 液体压强的计算公式中深度h的确定 教学方法 实验法、讨论法、讲授法 教 学 过 程 一、课前抽测 1、 压强公式: ,变形式: 、 。 2、增大压强的方法:增大 和减小 面积。 减小压强的方法:减小 和增大 。 3、压强的物理意义:是表示 的物理量,大小等于单位面积上物体所受压力大小。例如100Pa的物理意义: 。 二、新课导入 哪些同学有过游泳的经历呢?同学们积极发言,都说游到深处感觉胸口更闷。再用课件展示浅海潜水服、深海潜水服,并问:为什么深海潜水服要比浅海潜水服更厚重些?要揭开这层神秘的面纱,今天我们就来学习液体的压强。 三、新课教学 自学互研 探究新知 一、液体压强的特点 1.演示实验:液体压强产生的原因: (1)图甲中,试管底端薄膜向外凸起, 说明液体受到 作用,对容器底产生 。 (2)图乙中,试管侧壁薄膜向外凸起,说明液体具有 ,对容器侧壁产生 。 2.微型液体压强计: (1)微型液体压强计主要由探头、橡皮膜、橡皮管、 等组成。 (2)原理:把探头放入液体中,橡皮膜受力内凹,通过 反应液体内部压强大小。 (3)使用时要检查压强计的 ,如果在使用前发现 U 行管有液面高度差,你该怎 么办? 3.探究液体内部压强的特点: (1)猜想:【1】液体压强可能跟 有关;【2】液体压强可能跟 有关; (2)实验方法: 、 。 (3)实验器材:烧杯、水、酒精、压强计等。 (4)实验步骤: 【1】保持探头在水中的深度不变,改变 探头的方向,看液体内部同一深度各个方 向压强的关系。 【2】增大探头在水中的深度,看看液体内部的 压强与深度有什么关系。 【3】换用不同液体,看看在深度相同时, 液体内部的压强是否与液体的密度有关。 (5)实验结论:液体内部压强的特点 【1】液体内部向 都有压强。 【2】 。 【3】 。 【4】 。 二、液体压强的大小 4.S 平面上方的液柱对平面的压力 F = G = mg = pVg = pShg 平面受到的压强 p = = pgh 因此,液面下深度为 h 处液体的压强为 。 体验提升 生成新知 1.在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔,纸盒装满水后,水从小孔喷出,图中最接近实际 情况的是 ( ) 阅读教材第 33-34 页 ,完成导学案 62 页 1-3 题。(教师订正答案、组长打分) 【课堂检测】 1、右图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置,下表是该同学实验时记录的部分数据。请分析表中数据,完成下列填空,并在表中空格处填上合适数据。(实验时,压强计的U形管内的水质量不发生变化。) 实验次数 研究对象 橡皮膜所处深度/cm 橡皮膜朝向 压强计 左管水面高度/cm 右管水面高度/cm 1 水 4.5 朝上 7.5 12.5 2 水 4.5 朝下 7.5 12.5 3 水 4.5 朝左 7.5 12.5 4 水 6 朝上 5 15 5 水 13.5 朝上 2.5 17.5 6 煤油 9 朝上 8 (1)比较表中第1、2、3次实验数据可知:在同种液体的同一深处,各个方向的液体压强大小是_; (2)比较表中第1、4、5次实验数据可知:_。 (3)当他把金属盒放入煤油9cm深时压强计左右水面高度差会_9cm。 (4)在同一次实验中金属盒在水中的深度等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,金属盒在水中的深度略_压强计左右水面的高度差。 四、课堂小结 液体压强的特点: ①液体对容器 和 都有压强; ②液体内部向 方向都有压强,同一深度液体向各个方向的压强 ; ③液体的压强随 增加而增大, ④不同液体的压强还跟它的 有关系; (5)原因:由于液体的 和 性 五、板书设计 第2节 液体的压强 第1课时 液体压强的特点与计算 1、原因:由于液体的重力和流动性 2、液体压强的特点 6、 作业布置 同步轻松练 60-61 页,第 1-9 题。 七、教学反思 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $$