第15课《我一生中的重要抉择》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要的抉择。 导入新课（1分钟） 15 我一生中的重要抉择 王选 第一课时 1、了解作者，掌握本课生字词。 2、感知文章内容，理清文章结构，掌握本文以时间为序，脉络清晰的特点。 学习目标（1分钟） 王选(1937.2.5-2006.2.13)，江苏无锡人，出生于上海， 计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，计算机汉字激光照排技术创始人，被称为"汉字激光照排系统之父"又被誉为“当代的毕升”“汉字激光照排之父”1958年毕业于北京大学数学力学系，1984年晋升为教授，2002年2月1日获得2001年度国家最高科学技术奖。 本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿 作者简介（2分钟） 2001年，王选获国家最高科学技术奖。 干 预 枯 燥 纳 闷 丰 硕 扶 植 阻 碍 权 威 趋 势 强词夺理 堕 落 膏 药 kū zào nà mèn fēng shuò fú zhí zǔ ài quán wēi qū shì gān yù duò luò gāo yào 自学指导、检测一（ 7分钟） 1、齐读课文，标出各段序号，划出生字词语。 qiǎng cí duó lǐ 表面上遵从，暗地里违抗。 形容一样东西或人等越多越好。 本来没有理，硬说成有理。 态度谦逊和蔼，使人容易接近。 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗 风口浪尖 强词夺理 平易近人 2、成语连线。 1、【第一部分（第1段）】列举李素丽的例子，引出一生中最重要的抉择这个演讲话题。 【第二部分（2－7段）】人生第六个抉择，大力扶植年轻人。 【第三部分（第8段）】呼吁大家融入集体，实现价值。 自学指导、检测二（9分钟） 1、自读课文，思考全文可以分为几个部分？用自己的话概括出来。 2、第二部分讲述了作者的什么抉择？（用原文中的话） 2、在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。（第二段第一句） 自学指导及检测三（11分钟） 一、演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等人的言和事。这样的开端有何特点？ 二、第二部分中，作者是从哪四个方面来谈论“第六个重要抉择”的。（从文中提取有效信息） 三、最后一段引用一个公式，有何作用？ 巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得警醒、自然，不唐突。 花大力气扶植年轻人；如何看待权威；倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台；分析名人和凡人的特点。 文章最后一段引用公式，把自己的希望、演讲的目的言简意赅地表达了出来，简明扼要，有四两拨千斤的效果。 教师点拨（2分钟） 这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？ 大力扶植年轻人。 因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们。演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果。 本文作者在讲述抉择时，先明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后评述抉择对自己的人生或事业的影响。 写作特色：主题鲜明，层次清晰。 课堂小结（2分钟） 本文以作者_________________为中心，抉择的内容是_______________抉择的原因是_________________ 抉择的结果是_________________全文逻辑性强，结构紧凑，论证十分严谨，运用大量名人来论证，通俗易懂，思路清晰。 一生中的重要抉择 大力扶植年轻人 扶植年轻人是历史规律 让年轻人能出成果 我一生中的重要抉择 王选 { （1）交代背景，引出话题。 （2—7）讲述重要抉择——大力扶植年轻人。 （8）呼吁融于集体，实现价值。 板书设计 一、根据拼音写词语。 1.在1992年，开始花大的力量来fú zhí（ ） 年轻人。 2.因为六十岁以后很多时候会对新思想起zǔ ài（ ）作用。 3.布莱克看到了这种qū shì（ ），他赶紧抓住机会。 4.反而有些表面上比我更权威的人要来gàn yù （ ）,你该怎么怎么做。 5.有一种马太效应，已经得到的他使劲地得到，duō duō yì shàn（ ）， 6.就是把他们推到需求刺激的fēng kǒu làng jiān （ ）上。 当堂训练（5分钟） 风口浪尖 扶