2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的生命的延续与发展

2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的生命的延续与发展 1． 根据鸟卵的结构图，回答下列问题： （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验【　 　】　 　对外力的承受能力，说明该结构具有　 　作用。 （2）位于鸡卵钝端的【　 　】　 　储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。 （3）如果这是一个受精的鸡卵，那么将来发育成雏鸡的部位是【　 　】　 　。 （4）能够为胚胎发育提供养料的结构是【　 　】　 　和卵白。 2．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题： （1）图中所示属于无性生殖的有　 　（填字母）。 （2）图中A、B、C所示发育过程均为　 　发育，但A与B不尽相同，A比B少了　 　这一发育时期。 （3）图C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，用　 　呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用　 　和皮肤呼吸，靠四肢运动。 （4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1]　 　。 （5）图F的关键步骤是要确保a、b两部分的　 　紧密结合，接穗才能成活。 3．遗传病是由遗传物质发生改变所致的疾病，具有先天性、家族性、病种多、发病率高等特点。目前已发现的遗传病超过3000种，估计每100个新生儿中就有3～10个患有各种不同的遗传病。如图是某家族的遗传图谱，图中Ⅱ代3号患有白化病（头发、皮肤均表现白色）。请据此分析作答： （1）在遗传学上，肤色正常和白化，我们称之为一对　 　。据图可以判断　 　（选填“正常”或“白化”）是隐性性状。 （2）若用A，a表示显隐性基因，根据遗传图谱分析，该患病女孩（3号）母亲的基因组成为　 　。 （3）Ⅱ2表现正常，他的基因组成可能是　 　。 （4）Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生了一个女孩，他们准备生第二胎，第二胎生男孩的可能性是　 　，这个男孩的体细胞染色体组成是　 　。 4．为优化年龄结构，我国实行三孩生育政策，如图一和图二分别是有关人体生殖发育的概念图和小明献给母亲的漫画，A、B为人体器官，C、D、E为发生的主要部位，据图回答问题： （1）A是　 　，它的主要功能是产生精子，分泌　 　激素。 （2）“三孩政策”放开后，妈妈为小明生了一个妹妹，妹妹新生命的起点是　 　，它形成的场所是　 　。 （3）图二中，妹妹生活在妈妈子宫半透明的液体中，通过　 　与母亲进行物质交换。 5．“袅袅秋风多，槐花半成实”。槐花，又名洋槐花，每到花期来临时，一串串槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾，其植物体的各部分均可入药，效用在历代本草著作中均有所记载。如图，请据图回答问题： （1）槐树的繁殖方式多样，其可通过种子繁殖，种子在适宜的温度、一定的水分和　 　条件下，才能萌发。也可利用枝条扦插方式进行繁殖，较快速地繁育大量新植株。 （2）图一中的槐角是槐树的果实，呈念珠状，槐角由图二中【②】　 　发育而来。将成熟的槐角剖开，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊子房中含有多个　 　。 （3）槐花的白色与紫色是一对　 　。将白色槐花植株与紫色槐花植株杂交，实验过程及结果如图三所示，据此判断　 　是隐性性状。若用A、a表示控制该性状的基因，子二代白花的基因组成是　 　。 6．人类新个体的起点是受精卵，不孕不育的夫妇可以采用试管婴儿技术生育孩子。 （1）女性的卵细胞在　 　内产生，其后在　 　与精子相遇结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，最终在　 　内膜上着床，发育为胎儿。 （2）着床后，胚泡的部分细胞增生形成内有毛细血管的突起，与母体的细胞共同构成　 　（如图所示）这些突起使表面积增大，有利于胎儿与母体间进行　 　。 （3）“试管婴儿”是利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精。受精卵在体外培养形成早期胚胎后植入母体完成发育。体外培养过程中需要在培养液中加入葡萄糖等物质，目的是　 　。 7．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请据图回答下列问题。 （1）图中A、B、C分别是：A　 　，B　 　，C　 　。 （2）胎儿所需的营养物质需经过　 　、　 　从母体获得，同时将废物排出。 （3）进入青春期后，男孩和女孩最显著的变