1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时导学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

剑门关天立学校高2023级生物导学案 编制：冉树青 审核：高一生物组 班级： 姓名： 第一章 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第2课时：分离定律的应用 【自主学习】 1.分离定律内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 存在，不相融合；在形成配子时， 发生分离，分离后的遗传因子分别进入 中，随配子遗传给后代。 2．分离定律研究方法：假说— 法 一般程序：提出问题→提出 → → 验证→得出结论 3. 梳理孟德尔用假说—演绎法推测分离定律的过程 （4条假说） ①： ② ③ ④ 预期测交后代应该为高茎∶矮茎= 分离定律： 演绎推理 得出结论 提出问题 用纯种的高茎与矮茎豌豆正反交，F1都是 ； F2表现型及比例： 测交实验：后代高茎∶矮茎接近 为什么F2中总是出现3∶1的性状分离比？ 【合作探究】 探究一：一对相对性状的杂交实验——相关实验设计 1.如何验证分离定律？ 2．请根据孟德尔豌豆杂交实验，归纳显、隐性性状的判断方法。 （1）具有相对性状的纯合亲本杂交⇒子代只表现出一种性状⇒子代所表现的性状为 。 （2）具有相同性状的亲本杂交⇒子代表现出不同性状⇒子代所表现的新性状为 。 【练习1】豌豆花的腋生和顶生是一对相对性状，由一对等位基因决定。下列杂交组合中，能判 断显隐性关系的是（　　） A.腋生×顶生→腋生、顶生 B.腋生×腋生→腋生、顶生 C.腋生×腋生→腋生 D.顶生×顶生→顶生 【练习2】番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（　　） A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状 B.实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA，黄果为aa C.实验2的后代红果番茄均为杂合子 D.实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA 【练习3】(选做）玉米的甜味和非甜味为一对相对性状，相关遗传因子用A、a表示。有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系： （1）若A、C行的植株种子是　　 　，B、D行的植株种子是　　　　　　　　，则甜味是显性。  （2）若A、C行的植株种子是　　　　　，B、D行的植株种子是　　　 　，则非甜味是显性。  （3）若子代甜味玉米和非甜味玉米杂交，产生的后代有甜味玉米和非甜味玉米，这一现象 　　　（填“是”或“不是”）性状分离。  3.纯合子、杂合子的实验鉴别方法 （1）已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆，如何鉴定该高茎豌豆是纯合子还是杂合子？请写出实验思路。 （2）羊的白毛对黑毛是显性，现在有一只白毛公羊，如何鉴定其遗传因子组成是纯合还是杂合？ 请写出实验思路。 探究二、一对相对性状的杂交实验——相关推导和计算 1、 遗传因子的推断 (1)由亲代推子代 （2）由后代推亲代 ①若后代显性∶隐性＝3∶1→亲代 . ②若后代显性∶隐性＝1∶1→ 亲代 . ③若A×B→全为A，则 为显性。 若A×A→A+B， 为隐性，无中生有为隐性 【练习4】大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中：能判断显性和隐性关系的是（ 　 ） ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋101白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋102白花 A、 ①和②　 B、③和④ C、①和③ 　D、②和③ 变式训练：绵羊的白色由基因B控制 ，黑色由b控制的。现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。试问：公羊和母羊的基因型分别是什么？它们生的那只黑色小羊的基因型是什么？ 【练习5】番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(　　) 实验组 亲本性状表现 F1的性状表现和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1 511 508 A.单独分析实验组1、2、3，均可推断出红色为显性性状 B．实验组1的亲