第一单元 写作 写出人物的精神-【四清导航•辽宁专版】2022-2023学年七年级语文下册作业课件(统编版)

写作　写出人物的精神 好的文章应该形神兼备。形，是一个人的外在形态，包括容貌、神态、衣着、动作、语言、姿态等；神，是一个人所具备的性格特点和精神品质，以形写神，人物风采跃然纸上。我们在具体的写作过程中要明确所塑造人物的性格特点和精神品质，需要注意以下几点： 首先，可以抓住典型细节来表现人物的精神风貌。如萧红的《回忆鲁迅先生》(节选)，以女性特有的细腻，捕捉了鲁迅先生日常生活中的一些琐事细节，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，展示出了一个真实的、生活化的鲁迅形象。 其次，可以借助一些写作手法来加以突出、强调。如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等，都可以起到揭示和突显人物精神的作用。如杨振宁的《邓稼先》，将邓稼先与奥本海默进行对比，将邓稼先默默无闻、忠厚质朴、无私奉献、报效祖国的精神鲜明地表现了出来。 另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。如《说和做——记闻一多先生言行片段》中，“他，是口的巨人。他，是行的高标”，对闻一多先生的一生做了高度评价，这些精彩的议论和抒情，既提炼了人物的精神品质，也升华了文章的主旨。 你和善的眼神 你和善的眼神、轻柔的嗓音和真诚的心总是给人一种温暖和舒畅的感觉，你是难得一见的忠厚老实人。和你交流，没有任何障碍；和你交流，顺着那温和的目光我总能感受到注视中的尊重。你的目光，闪动着清澈，闪动着明媚，闪动着纯净，如同一湾清泉流转。那份神往、那种痴狂，即使是邪恶的污浊，也能被你温暖的眼神融化；即使是昧良虚假，也能被你深刻的目光击碎；即使是冷若冰霜的性情，也能被你的善良和仁爱感动！你就是这么一个神圣的女子，悄然地坐在了我的身边。 这样的人让我自豪 我的爸爸，是一名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号。他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但我却因他而自豪。 我自豪，因为他爱岗敬业，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。但最让我自豪的是他自觉的责任心。 那是一个傍晚，爸爸从学校接我回家，我坐在爸爸车子的后座上，像只小麻雀似的快乐地和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看我，脸上洋溢的满是宠溺。这时候，我觉得自己是全世界最幸福的孩子。 突然，一个急刹车，我重重地撞到了爸爸的后背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。“没事儿吧？红灯了！”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周，连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。 我推了推爸爸，撒娇着说：“爸爸，走吧！反正又没人看见！这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。”爸爸没说话，只是摇了摇头。不久后，灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。 路上依旧寂静无声，但气氛却越来越凝重，贴着爸爸的背，我觉得像有一个世纪那么久。终于，爸爸开口了，说：“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命！要有耐心，不要一失足成千古恨呀！” 我怔住了，顿时觉得双颊像是有火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。爸爸又说：“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待……” 终于到家了！我第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车，爸爸推车进入车棚。也是第一次，我觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。 从那以后，每当我走在十字路口，不管是现实生活中的还是人生道路上的，当红灯开始闪烁时，我总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走向通往远方的道路…… 每当这个时候，我都会说：我自豪，因为我有一个平凡但伟大的爸爸。 欲扬先抑，吸引读者。 运用排比，陈述原因。 交代事件的背景。 将“我”的心存侥幸和爸爸的自觉行为对比来写，突出爸爸的高大形象。 爸爸对“我”进行深刻的教诲，进一步彰显爸爸的美好品格。 结尾抒情自然，情感充沛，颂扬人物的精神。 平凡但伟大的爸爸让小作者感到自豪。“我”的爸爸虽然只是一名“普通的教师”，“不高大”“不英俊”，却“爱岗敬业”“任劳任怨”，疼爱孩子，在生活琐事中教给孩子做人的道理。本文语言朴实，感情真挚。 学科网（北京）股份有限公司 $$