小数的意义（说课课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

义务教育课程标准实验教材人教版四年级下册 《小数的意义》 （说课） 学情分析 教学重难点 教学过程 板书设计 教材分析 教学目标 一.说教材 本节课是人教版小学数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》第一课时《小数的意义》的教学内容。小数的意义是一节概念教学课，这是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上学习的。掌握小数的意义，是这单元教学的重点。 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 二、说学情分析 四年级的学生已经初步掌握了分数的基本知识，会根据具体的情景写分数；会读写小数，能结合具体的计量单位说出小数表示的实际含义，知道元、角、分之间的进率。 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 三、说教学目标 1、能正确理解和掌握小数的意义，进行十进分数和小数之间的互化。   2、利用小数和十进分数的联系，引导学生理解小数的意义。 3、让学生体会数学知识与生活的密切联系。 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 四、说教学重难点 教学重点：理解小数的意义。 教学难点：理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻间的进率。 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com （一）导入——红包导入 　　　 小数：0.1 0.01 0.28 说教学过程 把 1 元平均分成 10 份 把 1 元平均分成 100 份 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com （四）结——总结归纳 你在这一节课里有什么收获？ 1.每相邻两个计数单位之间的进率是10 2.一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几 状 六、板书设计 谢谢大家 $$