第九课 纠纷的多元解决方式 学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第九课 纠纷的多元解决方式 模式：PADDPADD 学科：思想政治 课型：新授课 设计人：高二政治 9.1 认识调解与仲裁 课标要求：识别人民调解、行政调解等不同的调解方式,明确调解制度的特点和程序。 列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式,明确仲裁制度的特点和程序。 一：课前检查反馈和问题指导（7分钟） 1.经营主体的形态主要有哪些？ 2.创办企业需要做好哪些方面的工作？ 3.经营者要遵守哪些市场规则？ 4.不正当竞争主要有哪些行为表现？ 5.经营者应保护消费者哪些权益？ 6.消费者如何保护合法权益？ 7.增值税、企业所得税、个人所得税等主要税种相关知识。 二：教授新课 知识点一：以和为贵先调解 环节1：精讲留白 提升思维（Presentation）——8分钟 1.纠纷的多元解决方式有哪些？ 2.什么是调解？ 3.调解的类型？ 4.调解的意义： 环节2：独立学习 内化知识（Assimilation）+环节3：有效讨论 外化表达（Discussion）—10分钟 【案例分析】 王某和张某是邻居,王某院子里有一棵大树因下雨被大风刮倒,把张某的厨房砸坏,事后张某请建筑工人修房花了1200元,王某也没有表示要承担责任的意思,张某很生气,想获得赔偿,但又不想“打官司”。 [问题](1)张某为什么不想“打官司”? (2)你认为他可以通过什么方式解决纠纷? 环节4：师生对话 总结建模（Dialogue） 【知识整合】：调解不同于和解 调解 和解 法律地位 是指在有关组织、机关、机构、个人或人民法院的主持下，对当事人之间的纠纷进行裁决的活动，具有民事诉讼原则的法律地位 双方当事人自己参加，属于当事人在诉讼中对自己诉讼权利和实体权利的处分，不具有民事诉讼原则的法律地位 适用范围 一般适用于民事纠纷 一般发生在民事诉讼中 法律效力 达成的调解协议，具有法律约束力 由双方当事人自行达成的和解协议，不具有与判决书、调解 知识点二：便捷经济选仲裁 环节1：精讲留白 提升思维（Presentation）——8分钟 1.仲裁类型： 2.仲裁适用情况： 3.仲裁前提： 4.商事仲裁的优点： 环节2：独立学习 内化知识（Assimilation）+环节3：有效讨论 外化表达（Discussion）—8分钟 【易混易错】 1．和解与调解是一回事。 2．产生纠纷时，选择仲裁方式比起诉好。 3．所有的纠纷都能用仲裁方式加以解决。 4．到法院打官司是件丢人的事情。 【特别提醒】1.商事仲裁和诉讼是两条平行渠道，选择了商事仲裁就等于放弃了诉讼，当事人任何一方即使对结果不满意也不能再向人民法院提起诉讼。 2.如一方当事人不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以向法院申请强制执行。 环节4：师生对话 总结建模（Dialogue）——1分钟 课堂巩固（发展提升） 1.（2023·北京·统考高考真题）“无救济则无权利。”权利需要得到保护，当发生纠纷时，法律提供了多种救济途径。下列救济途径符合法律规定的是 A．某公司营业执照被市场监督管理局吊销，该公司只能向法院提起诉讼 B．张某与祁某因购车发生纠纷，双方约定了仲裁，张某遂提出仲裁申请 C．赵某与吴某因子女监护问题发生纠纷，双方约定了仲裁，赵某遂提出仲裁申请 D．孙某夫妇因离婚财产分割发生纠纷，双方约定了仲裁，故不能向法院提起诉讼 2.（2023·浙江·统考高考真题）张某和李某系夫妻，育有二子（张甲和张乙）一女（张丙），张某、李某与张甲（残疾且失业）共同生活，2023年1月5日，张某过世，家人准备继承其遗产，下列说法中正确的是 ①因张某未立遗嘱，李某可对法定继承的顺序和份额做出安排 ②无论张某订立遗嘱还是遗赠，应当为张甲保留必要的遗产份额 ③若对遗产分割有异议，张乙可以申请人民调节委员会进行调解 ④若不满自己遗产份额，张丙可通过诉讼或仲裁方式解决争议 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.（2022·山东·统考高考真题）刘某将自己的一套房屋签约卖给汪某，但在办理过户登记前去世。刘某之子刘某甲作为刘某遗产的唯一继承人，将该房屋卖给李某并过户。汪某得知后，要求李某和刘某甲赔偿自己的损失。李某认为，自己与汪某素不相识，不应对汪某的损失负责。刘某甲认为，父债子偿已经过时，刘某卖房给谁与自己无关。据此，下列判断正确的是 ①汪某无权要求李某赔偿自己的损失 ②汪某可主张李某未获得该房屋所有权 ③刘某甲既然未放弃继承该房屋，就应该向汪某承担责任 ④若刘某甲与汪某经人民调解达成协议，则该协议具有强制执行效力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.（2023·福建·高考真题）7周岁的小明在A商店购买了一款儿童玩具。小明在玩玩具时，玩具因质量