水墨画风景 （教案）-2023-2024学年湘美版（2012）美术五年级上册

水 墨 画 风 景 教学目标： 知识：了解中国山水画是中国画的重要组成部分，学习山水画的特点。 技能：能够运用绘画知识和临摹学习的感受分析山水画作品，说出作品的表现特点，并大胆表述自己对画中所表现意境的理解。 情感：通过学习，培养热爱祖国传统文化和艺术的情感。通过活动中的探究、表现和感悟，提高审美情趣。 教学难点：掌握树木的画法。 教学重点：作画过程中能合理运用点、线、墨块、色块。 教学准备：教师：欣赏画片、宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。学生：宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。 教学过程： 师：课前请同学们检查一下自己的美术用品。 1、 欣赏视频，走进水墨风景。 师：同学们，我们外出游玩时，常常会发现大自然美丽的景色和奇妙的景观。看: 青山对峙，绿树婆娑，如诗如画。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。奇特的石头，袅娜多姿的树木，这些美丽的景色都给我们带来无比的喜悦和惊奇，有一种强烈的想要把它画下来的欲望。但是，如何把大山、石头、树木画在小小的纸上呢？ 今天这节课,就让我们一起探寻“水墨画风景”的奇妙之美。 板书课题 水墨风景画 2、 辨识水墨画 1、 自主学习任务单检测 （1） 、通过欣赏教材中的作品，你能说说什么是水墨风景画吗？ (2)、小组汇报，评价奖励 （3）、小结水墨山水画的特点 水墨山水画是通过对树、山石的描写，来表现山川自然景色。用笔画的方法以勾、皴、点、染为主；用墨的方法在于浓、淡、干、湿，水、笔、墨三结合；（乌黑的墨汁，加入了水后，就会产生丰富的色彩变化。可以说，“水”就是水墨画的生命，有了水，墨就有了千变万化的色彩，有了丰富的生命力和表现力。）水墨画讲究立意 ，借景抒情，往往还在画面中留白，表达虚实相生的意境。 2、 结合水墨山水画的特点，比较三幅作品，说说画面上的树、石分别有什么特点？ 生：黄宾虹的画的山，造型方正，陈子庄画的山，造型圆浑；陈子庄画的山，勾了边缘、轮廓，（我们称这种方法为双钩法）；张朋画的山，只是用些大的色块（我们称这种方法为没骨法）。黄宾虹用笔浓密，表达了一种厚度，陈子庄用笔简练，三两笔就勾画出山石、树木的形状··· 师：了解了这么多的中国画知识，看来同学们在课前真没少下功夫。 接下来，我们还会了解更多的中国画知识。 3、 观察树、学画树。 1、 观察树 师: 纵观大自然的风景，总是离不开千姿百态的树。下面，老师给大家带来几张不同树的照片，请欣赏。 （1）、课件展示树的图片（柳树、松树） 问题：仔细观察这些树，有什么特点呢？ （2）、交流观察感受： 树的姿态婀娜多姿、树叶没了，树皮干枯，树枝交错、树的树干部分像个圆柱体、、、、 (3)、小结：同学们对树的特点都已经很了解，所以在画树的时候，我们心中有了树的整体形状，树干是圆柱形的，树冠像一个大的圆球，是一个立体的等等特征。 （我们如何用毛笔画树呢？请注意观看视频） 2、 观看微视频，学画树 （1）、播放视频“树的画法”（请同学们观看一段视频，了解树的画法） （2）、生跟老师尝试画一棵树： 画树下笔先取势，确定树干的姿态。（师边示范边讲解画树，生跟着画）起笔自上往下画，要先画树干，再画侧枝，用笔以中锋为主，可适当结合使用侧锋；树的前后左右出侧枝，要注意如何穿插表现空间感。 （画完枝干后，怎样画树叶呢？我们继续看视频------树叶的画法） 3、微视频学画叶子 （1）、学习夹叶、点叶 点叶则要注意聚散、增枝点叶需适度把握繁简疏密。 （2）、夹叶：一般指双钩，夹叶树一般就像梧桐树、枫叶树、圆叶树、阔叶树等等。 （3）、点叶：一般就像槐树、杨树松树山间的杂树。 总之，画的过程中不要拘泥于形式，可根据画面需要随时调整。 4、 微视频 学画石头 （下面，我们来学习石头的画法） 观看微视频学画石头。 （石分三面，轮廓要有浓淡之分，表现阴阳向背。） 5、微视频 学画“树和石头的组合” 前面，我们学习了画树、石头的画法；现在，我们一起欣赏树和石头的组合，完成一幅作品 3、 创作 现在，同学们对画“水墨风景画”有了一个整体的认识，下面，请同学们临摹或自由创作一幅以树木为主体的水墨画。 4、 展示评价 小组选一幅进行展示评价，从中选出最优秀的作品。 “水墨小画家”作品展 学生欣赏作品说说自己的感想？ 你想对哪幅作品说些什么？ 欣赏了别人的作品你对自己的作品又发现了哪些问题？ 五、小结 师小结：同学们的感悟可真多，也发现了不少的问题，给我们很多启发。通过练习，我们有了用水墨画风景的经验，掌握了一些表现方法，发现了一些问题，这也是我们这节课的点滴收获。 结束语： 有位大师是这样说的： “眼睛是心灵的窗户，表情是内心的真实写照”，同学们虽然年龄小，但绘画中对大自然