3.《蜀道难》《蜀相》联读课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

①痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？——《赠李白》（745） ②余亦东蒙客，怜君如弟兄。醉眠秋共被，携手日同行。 ——《与李十二白同寻范十隐居》（745） ③白也诗无敌，飘然思不群。——《春日忆李白》（746） ④李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ——《饮中八仙歌》（746） ⑤寂寞书斋里，终朝独尔思。——《冬日有怀李白》（746） ⑥南寻禹穴见李白，道甫问讯今何如。 ——《送孔巢父谢病归游江东兼呈李白》（747） ⑦凉风起天末，君子意如何。——《天末怀李白》（759） ⑧故人入我梦，明我长相忆。——《梦李白二首（其一）》（759） ⑨三夜频梦君，情亲见君意。——《梦李白二首（其二）》（759） ⑩不见李生久，佯狂真可哀。——《不见》（761） ⑪笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——《寄李十二白二十韵》（762） 太白子美同知己 噫吁蜀地各忧情 ——《蜀道难》《蜀相》联读 1.反复诵读涵泳，把握节奏韵律，对比感受两人不同的诗风特点； 2. 探究虚实相生等艺术手法的表达效果； 3.对比品析诗歌语言，理解作品的思想内涵和诗人情感。 教学目标 3 诗人简介 李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。 杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。与李白合称“李杜”。 4 诗体介绍——乐府古题 乐府古题：诗歌句式以七言句为主，又间杂了三、四、五、六、八言等句式，变化频频，灵活多样；语言或匀称对偶，或散漫舒展，或精炼凝重，或通俗轻快，摆脱了一般诗歌中节奏统一板滞的现象，造成了参差错落、变化有致的美感和韵味。诗歌句式和语言的这种特色，正是李白豪放不羁的飘逸个性的体现。 5 诗体介绍——律诗 律诗：近体诗又名今体诗，为唐代新兴的诗体，因与古体诗有别而得名。近体诗分为绝句、律诗两种，四句为绝句，八句为律诗。 律诗是发源于南朝时讲究声律、对偶的新体诗,至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗格律严密，要求诗句字数整齐划一，每首诗有四联(即八句)，每句五个字的是五言律诗，简称“五律”；每句七个字的是七言律诗，简称“七律”。律诗的第一、二句称为“首联”，第三、四句称为“颔联”，第五、六句称为“颈联”，第七、八句称为“尾联”。“颔联”和“颈联”必须对仗，第二、四、六、八句（即偶句）最后一个字必须同韵。 6 字音字形 噫吁嚱（yī xū xī） 鱼凫（fú） 秦塞（sài） 石栈（zhàn） 猿猱（náo） 萦绕（yíng） 扪参（mén shēn) 抚膺(yīng) 巉岩（chán） 飞湍(tuān) 喧豗（huī） 砯崖（pīng） 万壑（hè） 峥嵘（zhēng róng） 崔嵬（cuī wéi） 咨嗟（zī jiē） 7 字词含义 （1）上有六龙回日之高标（名词作状语，在上面） （2）下有冲波逆折之回川（名词作状语，在下面） （3）问君西游何时还（名词作状语，向西） （4）砯崖转石万壑雷（动词的使动用法，使……滚动） （5）猿猱欲度愁攀援（动词的为动用法，为……发愁） （6）使人听此凋朱颜（动词的使动用法，使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青） 8 读仙圣之诗：因声求气 清·刘大櫆《论文偶记》： 行文之道，神为主，气辅之。 神气者，文之最精处也；音节者，文之稍粗处也；字句者，文之最粗处也。 神气不可见，于音节见之；音节无可准，以字句准之。 烂熟后，我之神气即古人之神气，古人之音节都在我喉吻间。 9 1.请把握诗歌节奏韵律，自由诵读这两首诗后，在全班试读并谈谈你觉得这两首诗歌在朗读时应该注意哪些细节？ 读仙圣之诗 10 《蜀道难》朗读指导 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！（指导：“危乎”慢一点，“高哉”音高利索一点，“难于”慢一点，“上青天”音调逐渐走高） 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（指导：一二句缓一点，三句字正腔圆，读出气势；四句缓一点，最后两句干脆利索，读出气势） 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐