第六单元习作《奇妙的大自然》（素材积累）-2023-2024学年二年级语文下册（统编版）

第六单元 奇妙的大自然 ●与探索有关的词语 好奇 奇怪 奇异 奇特 神奇 兴趣 乐趣 趣味 探索 探究 疑问 怀疑 不解 疑惑 奥秘 秘密 谜团 观察 揭秘 解密 奇妙 查阅 解决 出现 现象 强烈 请教 原理 科学 五彩 展示 留心 知识 学问 进步 查询 资料 认真思考 多方查证 兴致勃勃 欣喜若狂 全神贯注 全心全意 ●与大自然有关的词 无穷无尽 千变万化 美丽神奇 活泼可爱 鬼斧神工 别有洞天 天下奇观 山清水秀 春华秋实 五彩缤纷 多姿多彩 变幻莫测 五颜六色 风和日丽 鸟语花香 电闪雷鸣 乌云密布 山清水秀 天高云淡 烟雨迷离 繁星满天 百花齐放 风平浪静 残阳如血 风雨交加 艳阳高照 万里无云 碧空如洗 冰天雪地 银装素裹 万紫千红 百思不得其解 ●小鸡为什么吃石子呢？我真是百思不得其解。 ●大自然有着无穷无尽的奥秘等着我们去探索。 ●为什么叫含羞草呢？难道含羞草真的会害羞吗？ ●我又兴致勃勃地试了几次，果然每一次的结果都一样。 ●我用一块黑布罩在竹筒上，这时，蚂蚁看不见天了，就慌乱起来，到处转。 ●探究身边的科学，更好地造福于人类，造福子孙后代，它无处不在。 ●太阳在朝霞的迎接中，露出了红形彤的脸庞，霎时，万道金光映红了水面。 ●小猫为什么可以从那么高的地方跳下来，还不会摔伤呢？ ●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》 ●日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 ●不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》 ●妈妈告诉我，我们住在地球的北半球，太阳直射北边的时候，是我们的夏天，太阳就能从北边的窗户照进来。 ●雷公公敲响了战鼓，雨柱像利剑一样，刺向了大地。豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的水花。 ●雨过天晴，天边出现了一道彩虹，像一条七彩的丝带，更像一座巨大的拱桥横跨在空中。 ●蒲公英的花朵凋谢后，就会留下一个白色的小绒球，这就是蒲公英的种子。 ●我发现蝈蝈在叫的时候，它身上只有翅膀在来回颤动，其他地方都不动。我想奥秘一定在这儿。 ●春风吹来，葡萄长出了黄绿色的嫩芽。过了几天，嫩芽变成了绿色的小叶子。几阵春雨后，小叶子变成了巴掌那么大的叶子，布满了整个葡萄架。 ●当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，这就是彩虹。雨后，空气中的水蒸气非常多，这时候太阳出来，照射到水蒸气，就比较容易出现彩虹。 ●因为日落时阳光在大气层中走的路程特别远，除了红色光外，其他几种颜色的光传播不了那么远，还没到我们眼睛之前就都散失掉了。只有红色光线跑得最远，能传到我们眼睛里，所以我们看到日落时的天空是红色的。 ●我带着疑问，在《十万个为什么》中找到了答案。因为星星的光在传到我们眼睛之前，要经过地球上空的空气层，这一层层的空气一直跳动不停，所以，星星的光也会抖动起来，看上去就像在眨眼睛。 ●大自然里有很多种蜘蛛，有的长得大，有的长得小，有的花纹不一样，有的还有毒，有的没有毒。由于蜘蛛各有特点，它们躲雨的地方也不一样。有的会找合适的叶子或墙缝躲避，有的蜘蛛有窝，它会返回窝里躲藏，有的蜘蛛没有窝，它会随便找一个相对安全的地方进行躲雨。 ●是闷热的天气告诉蝉要下雨了。蝉对天气的预知能力很强，能非常迅速地捕捉天气的变化。蝉的叫声是由它的腹部发音器的薄膜振动而发出的，夏天由雨转晴前2小时左右，蝉就叫，而晴天转阴天时，蝉不叫，这是因为下雨前，它的发音器薄膜潮湿，振动不灵。 ●因为雨后空气中有大量的小水滴飘在空气中悬浮，当经过水滴时，光就会出现折射现象，又因为在光的折射过程中。红橙黄绿蓝靛紫等色光的折射角度不同，就形成了我们所看到的彩虹。彩虹的明显程度，取决于空气中大小水滴的体形，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴的体积越小，形成的彩虹就越不明显。 日月星辰，风雨雷电，山川树木，鸟兽虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，大自然的奥秘无穷无尽，它是一本读不完的“书”。这次写话很特别，建议同学们采用以下两种形式： 形式一：问题卡式 把自己心中关于大自然的“问号”记下来，做成一张问题卡片。心灵手巧的你，也可以给问题卡做些装饰。 例如：（1）为什么说“朝霞不出门，晚霞行平裏”？ （2）为什么蚂蚁的洞口大多是朝南的？为什么猫和狗是天生的冤家？ 形式二：问题+答案式 如果你知道了某个大自然的奥秘，在写话课上想和同学们分享，那么你也可以用问问题的形式写出你心中的“问号”，然后在下面给出问题的答案。 例如：为什么蜻蜓常常在水面上“点水”？ 揭秘：蜻蜓飞过水面时用尾尖去点水，这也就是人们常说的蜻蜓点水。蜻蜓点水可不是在喝水，其实这是雌蜻蜓在产卵。