第四单元 写作 修改润色-【四清导航•辽宁专版】2022-2023学年九年级语文下册作业课件(统编版)

写作　修改润色 语文 九年级下册 人教版 四清导航 方法 讲解 意 切题、明旨 修改文章时，首先要着眼于全篇，看文章立意是否正确，观点是否鲜明，内容是否充实而有新意，根据发现的问题做出调整。 言 基础修改 ——改“对” ①字词和标点的错误等，要一一改正，不留硬伤。 ②推敲用词，使之准确恰当。 ③推敲句子，使之通畅连贯。 ④注意段落安排是否合理，段与段之间是否衔接紧密，详略安排是否恰当等等。 加工润色 ——改“好” 在改“对”的基础上，要与“意”结合起来，补充内容，加工润色。适当炼字、炼句，恰当运用一些修辞手法，描写要生动活泼，使文章内容更充实，更富有文采。 3 一件有趣的事 原稿 去年秋天，带着满腔的期待，我们来到了鲁汇基地，进行农家乐，印象最深的莫过于那晚的田园集体舞了！ 太阳一点一点的(地)落下山去，直到最后一缕夕阳的消失，我们兴奋得跳了起来：“天黑了！天黑了！”我们兴奋的(地)叫着，未等广播通知，五个班的同学已经迫不及待的(地)等待在了操场上，“噗”，随着篝火点起，大家都尖叫着，音乐声响起，大家都跳起了白天老师所交(教)的舞蹈。你锄草，我也锄草，你挑担，我也挑担，大家在享受田园舞乐趣的同时，也清除了平时繁忙的学习生活所带来的压力。“此景 5 此物此地此时，无计可消除，才下眉头，却上心头，”队伍里不知谁说了一句，让大家哄堂大笑，有了一位同学的开头，后面就更不得了了！田园篝火舞会又成了田园篝火诗会，平时上课无精打采的我们，也诗兴大发，像“今夜篝火连绵，兴致怎也不消，试问老师，说我们人来疯，知否？知否？此乃学生之乐！” 十点十分，正常的熄灯时间已经过了一个多小时，在基地老师的组织下，我们停止了疯闹，悻悻回到了寝室，但兴致依然不消…… 如今我以(已)坐在了初三的课堂中，压力与繁重的作业，使我们再次向往当时的快乐与轻松，课间，我们不再喧闹，不再歌舞，多的是写字的“刷刷”声，考卷的翻页声；但那次的田园舞会，我会时时牢记在心，这将成为我初中生活的一段美好回忆…… 6 修改稿 光阴荏苒，转眼我们已坐在初三的课堂上，被繁重的学业压得透不过气来的我，总是情不自禁地回忆起“农家乐”中发生的趣事。 我们都盼着夜晚早点到来，因为天一黑，就可以举行十四岁集体生日晚会啦！但阳光灿烂，白云似雪。眼看天色渐渐变灰，又慢慢变成深灰，再变成墨黑一片，迫不及待的我们在集合哨吹响前，早早来到了营地操场 7 操场中央的大铁盘上，放着干枯的稻草，不久，主持仪式的老师高举火把，伸入大铁盘中，“噗”的一声，漆黑的夜空下，熊熊的篝火燃起，昏暗、清冷的郊外，变得明亮、温暖。20名同学整齐地站在主席台上，举起右手庄严宣誓，响亮的誓言回荡在空旷的操场上。在几百名师生的见证下，他们成了光荣的共青团员。入团仪式庄严，站在台下观摩的我，忍不住热血沸腾，希望以后也能加入共青团！ 8 接下来的趣事让我印象深刻。音乐声响起，我们以班级为单位，围成大圆，手搭前面同学的肩膀，跳起由《兔子舞》改编而成的《田园集体舞》。我们从没跳过这样的舞蹈，兴奋的女生边跳边叫，模仿农民“锄草”“挑担”“采茶”等动作，平时豪迈的男同学，这时因为害羞显得扭扭捏捏，完全没有体育课上的风采，身体僵硬、舞姿滑稽，犹如一头头笨熊醉酒后跌跌撞撞地乱晃。手脚不够协调的同学，常常踩不准音乐的节奏，时不时听见女生喊：“怎么又踩我的脚？”狼狈不堪的男生，被舞姿优美的女生嘲笑得更不知所措了，有些男生总是学不会，索性做呆头鹅，站在原地。老师急得大叫：“队伍要首尾相连，快接上！” 9 女生很不尽兴，又玩起“黑白配”，选出几位同学表演田园舞并吟诗。有位同学模仿《如梦令》，吟出有趣的打油诗：“今夜篝火连绵，笑声响彻天边。乱舞同窗前，淑女几疯癫，留恋留恋，今夕永留心间！”即兴诗会，也很有趣。 那个晚上，我们放松紧绷的神经，重温久违的纯真和快乐。庄严的入团仪式、有趣的田园集体舞、自娱自乐的诗会，依旧清晰地浮现在我的脑海。奋战初三的我，想到那个有趣的晚上，不禁笑了。 10 原稿有错别字，标点符号运用不够恰当，开头采用顺叙的记叙顺序，结构平铺直叙，缺乏吸引力且语言乏善可陈，缺少相关细节描写，但材料还比较生活化，写出了一点趣味。修改稿把顺叙改成倒叙，详略处理比原稿得当，段落划分也比原稿清晰。抓住题目中的关键词“有趣”，描写别开生面的入团仪式，集中笔墨描写同学跳田园集体舞的有趣场景和打油诗会的趣味，使文章更具有可读性。 12 $$