第二单元 写作 审题立意-【四清导航•辽宁专版】2022-2023学年九年级语文下册作业课件(统编版)

写作　审题立意 语文 九年级下册 人教版 四清导航 方法 讲解 审题 细审题目， 明确方向 审清题目是命题作文还是材料作文，是比喻类还是实际概念类，是偏于抽象概括还是感性描述。只有对题目特点理解全面，才能有针对性地把握好题目，根据题意写作。 扣紧题眼， 探究含义 通过对关键字词即“题眼”的分析，来确定作文的内容、重点，为立意服务。 立意 立意明确， 挖掘深度 动笔前，头脑中必须有一个明确的主题；动笔后，要有意识地把这个主题表达出来，使读者一看就明白。写作过程中还要善于运用不同的思考方法，深入发掘题目的内涵，表达的思想要有一定的深度。 放飞思维， 立意求新 写作前，还要善于从不同的角度思考问题，甚至从常见观点的对立角度反向立意，使立意新颖。 2 不同凡响　　 历史无数次雄辩地证明：当一个人面对天下的指责时，他不背叛就是先哲。 所谓“我因我而不同凡响”，当众人都鄙弃我的时候，我也不能改变。因为，它是我存在的特质与不同之处。 正如一只猫头鹰在遭遇了乡人的恶骂后一样，它想迁徙到其他地方，只因为别人讨厌它的声音。殊不知，正是它的声音特质，才表明了它是一只猫头鹰，而非悦耳的百灵。 我有我的思想，我有发出我声音的权利，这不仅仅是自信，更是对生命的尊重。自然界的生命千差万别，各有特色，从而维持了生态的平衡与世界的多姿，一个经过千万年演化的生命岂能因他人的好恶而更改其特质呢？ 3 更何况，发出众人所恶的声音的人并不意味着就一定有错误。恰恰相反，他很有可能是先觉者。科学的先驱布鲁诺被当作“异教徒”而饱受摧残，直至被烈火焚烧。然而他至死都没有放弃、更改自己的声音，他的学说反而在烈火中获得永生。 不仅是布鲁诺，还有哥白尼、伽利略，他们都甘冒天下之大不韪，敢于坚持科学的真理，不论当时众人是如何憎恶他们、埋没他们的呼喊，最终时间检验了一切，后人才能体味到这些站在历史浪尖上的巨人是怎样的不同凡响。 4 与这些人有所不同的是那些轻而易举动摇信念的人，他们往往被埋葬在历史深处。或许，这些人因为一时讨好世俗而获得褒奖与吹捧，但当历史的潮流退去，他们也将如细沙般隐去，被时间抛弃。 德国思想家尼采说过：“一棵树欲向上生长而接受更多的光明，那么它的根就必须更接近黑暗的地下。”然而，坚守自己的信仰，不懈地与黑暗抗争，便能成就树的伟岸！虽万人恶也，吾愿往！虽九死也，其犹未悔！ 5 开篇提出观点，照应文题。 巧妙引述原材料，紧扣文题。 列举布鲁诺、哥白尼和伽利略的事例，从正面论证中心论点，丰富、深刻。 运用对比论证，从反面论述“保持自己个性”的重要性。 引用名人名言，说理深刻。 总结全文，照应文题，升华主旨。 6 作者构思奇特，运用逆向思维，从反面入手，提出中心论点。然后结合材料，由猫头鹰的叫声想到科学的先哲布鲁诺、哥白尼、伽利略，阐明了“众人所恶并非就一定有错误，要保持自己的个性”的观点，联想丰富，出语不凡，用语犀利，个性张扬。 7 $$