第五单元习作《插上科学的翅膀飞》（范文点评）-2024学年六年级语文下册（统编版）

第五单元 插上科学的翅膀飞 偶遇火星人 像往常一样，我在公园里锻炼身体，这是妈妈给我规定的任务，但是今天的天好像黑得快了一些，周围都没人了。① 突然，一个像是圆盘一样的物体从天而降，在底盘的中央区域照出—束绿色的光柱。“咦，那不是UFO吗？”吓得我赶紧躲在了石头后面。② 这时，一个长着大大的脑袋、圆鼓鼓的眼睛、身形消瘦的绿色小矮人从光柱里缓缓降落，落地后便朝着我的方向走过来：“嘿！躲在石头后面的地球人，出来吧！我知道你在偷看我，我不会伤害你的。”③我扭头看了看，附近没有一个人，心想：这可怎么办？三十六计，走为上计……刚跑了两步，就被那个绿色小矮人抓住了，没有办法，我只得壮着胆子跟他说话。原来，他来自火星，因为驾驶的飞船出现了故障，所以被迫在此降落。说着，他还向我展示了瞬间移动的特异功能。④ 聊了一会儿，我觉得他并不想伤害我，便请求他带我去参观他的飞船。在那里，我见到了能够把自然界的光能转换成可直接利用的动力的机器，见到了能够瞬间飞回飞船基地的超动力发电机，还见到了能够接收火星、金星、水星等各大行星信息的信号接收器……飞船里的配置看得我惊呆了，我多么希望能够有机会和他一起飞行啊！⑤ 这时，飞船里发出了声音：“飞船驾驶舱的动力不足问题已修复，请核实！”那个绿色小矮人回答：“已修复。”“请迅速起飞，返回基地。”飞船又发出了指令。我被火星人的技术震惊了；他们竟然可以在这么短的时间里，远距离修复动力问题。绿色小矮人好像看穿了我的心思，对我说：“你好好学习的话，将来也可以做到！”我不好意思地挠挠头：“真的吗？要是这样的话，那就太好了。”“好了，我该走了，我叫火火，再见！”“我……”⑥ 突然白光一闪，飞船便消失了，只留我一个人站在那里…… ①交代故事的背景，环境描写，为下文做铺垫。 ②写UFO的出现把作者吓得躲到了石头后面。 ③外貌和语言描写，写出了从飞船中走出来的外星人形象。 ④写飞船里走出来的外星人发现了作者，和作者聊天，向作者展示特异功能。 ⑤写了作者跟随外星人参观飞船的所见所感。 ⑥写了飞船修复，外星人火火和作者进行告别。 文章写了作者在公园偶遇火星人火火的事情，并详细写了火火和作者聊天，向作者展示瞬间移动的特异功能，带领作者参观了飞船以及和作者道别等内容。文章脉络清晰，内容有理有据，善于结合科学技术，整个故事奇特而又令人信服。 未来的一天 周阳是一个生活在2047年的普通人，他是父母在“生命乐园”里认领的孩子，在地球村生活，享受着现代高科技的成果，可他活得并不轻松。① 清晨，周阳从睡眠机里醒来。家庭机器人为他准备了早餐，并告诉他，今天的水价又上涨了一倍，而且由于水稻歉收，买不到高价米，他只能吃昨天剩下的蛋糕。进食之前，周阳大把大把地将黄色、绿色的抗菌药吞入口中，以防止病毒的侵入，之后他才安心地吃起蛋糕。吃完早餐，他用循环再造水洗了个澡，心想：在这个“滴水贵如油”的时代，能洗个澡也算是件奢侈的事了。可他最担心的不是水价高涨，而是明天有没有洁净的水可以喝。② 他来到家庭工作室，打开了电脑，飞快地敲击着键盘。仅仅用了两个小时，他就把工作做好了。“看会儿电视吧，好找个度假村。”他敲了一下电脑键盘，智能壁纸瞬间就变成了大屏幕，里面播报着：“今天，海平面已达到本世纪最高点。现在，海平面以每年1厘米的速度迅速升高，有10个沿海国家已经被淹没了……”③ “唉，每天都是这些坏消息，真让人心烦。”天气酷热，阵阵热浪袭来，虽然有空调，可室内并不凉爽。最近，皮肤癌已经成了本地区最常见的疾病。周阳穿上高密度防紫外线衬衫，准备去度假村。他驾车行驶在新开发的环宇公路上，穿越森林，沿海岸而行，一路畅通。随着这条路的开发，一棵棵参天古树轰然倒地，仅剩的森林遭到破坏，许多动物被赶走。周阳很是无奈：树木的生长速度，怎么能抵得上人类大肆砍伐它们的速度呢？ 在步行街上，他看到几个头大如斗的儿童，没有右臂的双胞胎……周阳再也不会觉得惊讶了，畸形人已经成为地球村的一道“风景”。他无时无刻不为自己而感到担忧：以后，自己会变成什么样子？他多想回到过去……④ 车子在原始度假村停下，这里的阳光温柔地呵护着每一株草、每一棵树，给每个生灵带来勃勃生机。周阳躺在草地上，心里很踏实，他就这么睡着了。 ①开篇交代故事主人公，吸引读者的阅读兴趣。 ②通过想象未来的生活情况，揭露了水资源匮乏的现状。 ③海平面迅速升高的现象，突出了环境的恶劣，引人深思。 ④此处“风景”一词颇具讽刺意味，同时也引起人们对于环境问题的思考。 这是一篇读后令人心情沉重的文章。作者想象中的2047年尽管有着无比先进的科技，人们的生活却异常艰辛。在作者的讲述中，我们看到了周阳从起床到去度假村一路的所见所闻，所思所感。特别是文章末尾，阳光普照的原始度假村和前文环境恶劣的城市形成了强烈的反差，更引起人