第四单元 100以内的加法和减法（一）（易错梳理）-一年级下册数学单元复习讲义 苏教版

🚩 100以内的加法和减法 💡知识盘点 🎯知识点1：100以内的加减口算 1、两位数加整十数的口算：先把两位数分为整十数和一位数，再用整十数加上整十数，然后用和加一位数。 2、两位数加一位数的口算：先把两位数个位上的数和一位数相加，再用和加整十数。 3、两位数减整十数的口算：把两位数分为几个十和几个一，几个十减去整十数后，再和几个一相加。 4、两位数减一位数的口算：把两位数分为几个十和几个一，几个一减去一位数后，再和几个十相加。⭐注意：①有括号的算式要先算括号里的。 ②对于不符合运算定律的算式，有些通过变形也可以应用。 🎯知识点2：两位数加、减两位数的笔算 用竖式计算时，将相同数位对齐，各数位上的数分别相加、减。 🎯知识点3：运用100以内的加减法解决问题 1、求原来有多少的实际问题：求原来有多少的实际问题用加法计算 关系式：用去的＋剩下的=原来的 2、求用去多少的实际问题：求用去多少的实际问题用减法计算 关系式：总数-剩下的＝用去的 3、求相差多少的实际问题：求相差多少，用较大数减去较小数。 💡易错集合 🔎易错点1：口算两位数加一位数计算方法错误 典例 口算 34+5=⭐点拨 计算两位数加一位数时，一位数和两位数十位上的数相加是错误的。 解析 计算时把两位数分成整十数和一位数，再用一位数加上一位数，然后用和加上整十数。 解答 34+5=39 ✨针对练习1 口算： 43+5= 65+3= 70+2= 26-3= 24+4= 27+2= 52+3= 71+8= 🔎易错点2：解决实际问题时，没有搞清几个数量之间的关系⭐点拨 解决实际问题时，知道数量关系才能正确选择是用加法还是用减法解决，如果求的是其中的一个部分量，用减法；如果求的是原来的或一共的，就是求总量，用加法。 典例 小明带了28元去买玩具，买了一辆小汽车后，还剩7元，这两小汽车多少元？ 解析 要想知道小汽车多少元，先找出剩下的7元，从总钱数28元里面把剩下的7元减去，就是小汽车的钱数。 解答 28-7=21（元） ✨针对练习2 一年级共修补78本图书，二年级共修补46本，一年级比二年级多修补多少本？ 🔎易错点3：用竖式计算两位数的加、减法⭐点拨 列竖式时，要把相同数位对齐；计算时，先把个位与个位相加、减，相加、减的结果写在竖式中的横线下面，与两位数的个位对齐；然后把十位与十位相加、减，相加、减的结果也写在横线下面，与两位数的十位对齐 典例 竖式计算76-5= 解析 在竖式计算时，要注意“数位对齐，从个位算起”。 解答 ✨针对练习2 竖式计算 39-15= 48-23= 35+34= 64+3= 💡跟踪训练 一、算一算。 17-8= 6+43= 34+4= 30+50= 63-40= 60-30= 27+50= 77-5= 25-20= 69-9= 80-40= 86-3= 50+7-20= 46+3-7= 76-30+21= 49-20-3= 二、填一填。 1、89比60多（ ），32比57少（ ）。 2、最小的两位数和最大的一位数的和是（ ），差是（ ）。 3、二（1）班男同学有28人，女同学有20人，男同学比女同学多（ ）人，女同学比男同学少（ ）人。 4、在□里填上合适的数。 32-□=20 10+□=25 73-□=50 □+30=66 □+8=49 5、两棵树上原来共有38只小鸟，有8只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，现 在在两棵树上一共有（ ）只小鸟。 三、蜜蜂采蜜。（连一连） 四、竖式计算 53+25= 86-43= 48-35= 54+45= 五、解决问题 1、为方便大家出行，公路上放置了公共自行车停放点。借走了33辆，还剩下15辆，原来有多少辆？ □◯ □=□（ ） 2、再买多少把叉子就和刀配套？ □◯ □=□（ ） 3、小灰兔还要采多少个蘑菇才能和小白兔采的同样多？ □◯ □=□（ ） 4、 （1）苹果比桃子多多少个？□◯ □=□（ ） （2）桃子比梨少多少个？ □◯ □=□（ ） 💡参考答案 🏅针对训练 针对训练1：48 68 72 23 28 29 55 79 针对训练2：78-46＝32（本） 【解析】要计算一年级比二年级多修补的图书数量，就要先从题中找 出