浙江省四校联考2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题

绝密★考试结束前 2023学年第二学期3月四校联考 高二生物试题卷 考生须知： 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前， 在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数 中 字。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；考试结束后，只需上交答题卷。 选择题部分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.当今世界面临的人口、资源、环境、粮食与能源五大危机，都与生物多样性有着密切的关系， 睿 下列叙述错误的是 A.生物多样性对环境的净化属于生物多样性的间接价值 B. 野猪采食玉米地部分玉米，降低了玉米地的物种多样性 C. 可以通过建立种子库和基因资源库对物种的遗传资源进行长期保存 如 D.种群的遗传多样性越大，其适应环境的能力越强 2.如图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是 敏 A.b表示年龄结构，若为稳定型，则种群数量在近 迁人率、迁出率 种群数量→心 取决于 期一定保持稳定 出生率餐一a B.c表示种群密度，是种群最基本的数量特征 特征 死亡率←一b 长 C.可通过标志重捕法来调查研究某草原仓鼠种群的b D.性引诱剂诱杀某种害虫利用了a对出生率的影响 3.为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如图 所示。下列叙述错误的是 都 A.单独培养时，甲藻的环境容纳量约为2.0×10 甲蒸（单独培养） 个，达到环境容纳量时的增长速率最大 (1a0x)品 2.0 B. 混合培养时，导致甲藻种群数量在1012天增 1.5 甲藻（混合培养） 闻 长缓慢的主要原因之一是培养液中的营养物 1.0 乙藻（单独培养） 和空间有限 0.5 乙满（混合培养） 2平 粗 C.该研究说明，甲藻和乙藻的生态位有重叠 1012 D.单独培养时，甲藻和乙藻的种群数量均呈“S 时间天) 形增长 4. 种群的数量总是在波动中，下列有关种群数量波动及调节的叙述正确的是 A.种群的周期波动现象主要发生在成分比较单调的低纬度环境中 B.领域行为对种群密度具有明显的调节作用 C.影响种群数量波动的外源性因素包括气候、疾病、领域行为等 D.病原体和寄生生物的致病力和传播速度随种群密度的增加而下降 5.神农架大九湖湿地的主要类型为亚高山泥炭沼泽，具有生物多样性、典型性和稀有性。2012 年7月，中国地质大学（武汉）生物系部分师生对大九湖湿地进行了植物群落调查、统计与 分析，获得区域内高等植物46科83属98种。下列相关叙述正确的是 A.蚜虫种群密度的调查方法不能用于植物群落丰富度的调查 B.不同植物处于不同的生态位，只与植物之间的竞争有关 C.若要研究大九湖周围土壤中小动物丰富度，可用取样器取样法进行统计 D. 不同群落的差异主要体现在群落的外貌和物种组成等方面 高二生物四校联考试题卷第1页共8页 6.受气候影响，某地马尾松林会逐渐向常绿阔叶林过渡。但由于马尾松寿命长，自然演替需要 很长时间。研究发现，松材线虫入侵马尾松林群落后，马尾松死亡造成林窗（林冠层空隙）开放， 改变了林内资源和空间分布，导致常绿阔叶树种进入群落并迅速生长起来。下列叙述错误的是 A.落叶阔叶林比常绿阔叶林的季相变化更明显 B.松材线虫的入侵改变了马尾松林演替的速度和方向 C.群落通过演替可更充分地利用自然条件，尤其是利用一切可以利用的能量 D.顶极群落常绿阔叶林的形成，主要由当地平均温度和年降雨量决定 7.图中甲、乙、丙等各代表一个种群。下列关于该食物网的叙述错误的是 A.若戊→己→庚为捕食食物链，则戊为生产者 B.若丙种群数量下降20%，辛种群数量可能不会发生明显变化 C.在该食物网中有8条食物链，辛可占有4个不同的营养级 →庚 D.图中丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系 8.以下是人体的两种生理活动：①辅助性T细胞产生信息分子X作用于某些免疫细胞；②胰岛 B细胞分泌信息分子Y作用于靶细胞。下列叙述正确的是 A.通过研磨正常胰腺的方法，可获得大量有活性的信息分子Y B.下丘脑可通过神经系统控制胰岛和肾上腺髓质分泌相应的激素 C.信息分子X为细胞因子（淋巴因子），可促进浆细胞的分裂和分化 D.信息分子Y主要作用于下丘脑血糖调节中枢，促进血糖浓度升高 9.图示为人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是 细胞外液 消化系统 外 组 ① A一呼吸系统 分 胞 ② ® B 境 A. 图中③→①的过程会经过左右锁骨下的静脉处 B.②是绝大多数细胞直接生活的环境 C.若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多 D.CO2排出人体的途径为：肌细胞→①→②→A→呼吸系统→外界环境 1