2.我为花生脱衣服（课件）---2023-2024学年一年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

一年级劳动下册 「人民版」 我为花生脱衣服 目 录 学习任务一：激发兴趣，导入学习 学习任务二：学习技能，修养品格 学习任务三：归纳主题，拓展延伸 学习任务一 激发兴趣，导入学习 劳动目标导航 1. 让学生了解花生的构造，知道花生果实的外衣可以剥离。 2. 学习并掌握剥花生外壳的方法，锻炼学生的动手能力。 3. 培养学生对劳动的热爱，体验收获的喜悦。 重点：掌握剥花生外壳的方法和技能。 难点：会给花生剥壳，能让剥好的花生保持完整。 激发兴趣导入 猜谜语： 麻屋子，红帐子，里面睡得个白胖子。 这个谜语说的就是花生。花生宝宝藏在“麻屋子”里，就像穿了厚厚的衣服。 学习任务二 学习技能，修养品格 1.了解花生 花生是落花生的通俗名称，又名长生果、地豆、番豆，是豆科落花生属的一年生草本植物。它适宜生长在气候温暖、生长季节较长、雨量适中的沙质土地区，在我国，以山东为最佳产地。 1.了解花生 花生的特点是唯一一种开花后在地下结果实的植物，这也是它被称作“落花生”的原因。 2.说一说 你知道花生的生长有哪些奥秘吗?“白胖子”指的是植物的哪一部分? 我知道花生的果实长在地底下。 我还知道花生宝宝穿了两件衣服。 我们常吃的花生是它果实的种子。 3.活动：剥花生 第1步，花生宝宝长相独特，先来找找它的小尖嘴。 同学们，洗净双手，准备为花生宝宝脱衣服吧！ 3.活动：剥花生 第2步，让花生长有小尖嘴的那一端朝上，两手的大拇指和食指交叠慢慢用力捏，使果实裂开。掰开果壳，取出带皮的花生米。 提示：红色的花生皮很有营养，所以我们一般只给花生宝宝脱去一件衣服。 3.活动：剥花生 第3步，把剥出来的花生放进小碗，果壳倒入垃圾桶。 4.注意事项 选择合适的花生：选择新鲜、干燥且无杂质的花生，这样的花生壳较容易剥开，同时花生仁也更饱满。 注意力度和姿势：剥花生时，要用适当的力度，避免用力过猛导致花生仁破损。同时，要保持正确的姿势，以免长时间弯腰或低头造成身体不适。 4.注意事项 注意清洁卫生：剥花生前要确保双手干净，剥完后及时清理花生壳和残渣，保持环境整洁。同时，也要注意避免将花生壳乱扔，妥善处理以免污染环境。 注意安全：如果使用工具剥花生，要确保工具使用得当，避免划伤或夹伤手指。此外，对于儿童来说，要在成人的监护下剥花生，以防止误吞或误吸。 4.注意事项 及时食用：剥好的花生仁应尽快食用，以防长时间放置导致变质或受潮。 适量食用：花生虽然营养丰富，但含有较高的脂肪和热量，因此剥花生时要适量，避免过量食用导致身体不适。 学习任务三 归纳主题，拓展延伸 花生误食了怎么办 观察症状：首先，观察是否有任何异常表现。如果没有出现呼吸困难、喉咙堵塞、咳嗽、呕吐或其他不适的症状，那么大多数情况下，花生应该会随着胃部的消化功能慢慢排出体外，不需要特殊处理。 花生误食了怎么办 处理卡在喉咙或气管的情况：如果感觉花生卡在喉咙或气管里，造成呼吸困难或窒息，应立即采用海姆立克急救法进行处理。这是一种紧急的自救方法，可以帮助清除气道内的异物。同时，应立即拨打急救电话，前往医院接受进一步治疗。 花生误食了怎么办 就医检查：如果误食花生后出现持续的咳嗽、呼吸困难、喉咙疼痛或胸部不适等症状，建议尽快就医。医生可能会进行气管镜检查或其他必要的检查，以确定花生是否卡在气道内，并采取相应的治疗措施。 劳动评价表 评价内容 自我评价 同学评价 教师/家长评价 学习系红领巾的做法 掌握简单的系红领巾技能 增强劳动意识，主动参与劳动 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 热爱劳动 天天向上 $$