苏教版中职语文第四册第三单元《南州六月荔枝丹》

南州六月荔枝丹 南 州 六 月 荔 枝 丹 (地点) (成熟期) (对象) (色泽) <科学小品:科学性 文学性> 课文学习重点 2、掌握课文先主后次、由表及里的说明顺序。 1、了解科学小品的一般知识。 3、学习课文中的作引用、举例子、打比方、列数字等说明方法 介绍科学知识的文艺性说明文。其特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。 科学小品： 作 者 简 介： 贾祖璋是我国著名的生物学家、科普 作家。他创作，编写、翻译了二十九部生物 学著作。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么 这样红》，都选自他的《生物学碎锦》。 他的作品清新优美，大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有相当高的思想性、科学性、艺术性。他的《花儿为什么这样红》1981年荣获全国1976年10月—1979年12月全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。 红缯（zēng） 紫绡（xiāo） 醴（lǐ）酪（lào） 瓤（ráng）肉 龟（jūn）裂 萌蘖（niè） 啖（dàn） 贮（zhù）藏 宠（chǒng）幸 逼真：极像真的。 绚丽：灿烂美丽。 迁怒：受了甲的气而拿乙出气，或自己不如意时跟别人 生气。 不了了之：该办的事情没有办完，放在一边不去管它， 就算完事。 幅员宽广：领土面积广大宽阔。幅，宽度；员，周围。 更足珍惜：更加值得重视爱惜。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 宠幸：地位高的人对地位低的人宠爱。 ◆另有兼程、龟裂、萌蘖、次第等词参阅教材注释。 快速阅读全文,理清课文结构，每段用2-4个字来概括内容 【字词正音】 龟裂（ ）龟甲（ ）龟兹（ ） 粗糙（ ） 贮藏（ ） 尉佗（ ）尉迟（ ） 外壳（　　　）地壳（　　　） 【字词正音】 龟裂（jūn liè）龟甲(gUī　jiǎ) 龟兹（qiū cí） 粗糙（cū cāo ） 贮藏（zhù cáng ） 尉佗（wèi tuó ）　　尉迟　（yù chí) 外壳（Wài ké）　　地壳（ dì qiào） 主 次 形态和果实特征 荔枝的生产情况 设疑引出下⑴ 荔枝果实的 形态特点 荔枝的花⑽ （1）外部形态 （2）内部构造 表 里 外壳构造⑵ 外壳颜色⑶ 荔枝形状⑷ 大小重量⑸ 荔枝薄膜⑹ 荔枝果肉⑺ 荔枝贮藏⑻ 荔枝果核⑼ 外 内 荔枝的产地分布 11-12 古代的荔枝书谱(品种) 13 荔枝习性移植 14 顺势提出建议，结束全文 15 全文结构图 &说明顺序 白居易《荔枝图序》 壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 白居易的话全部都对吗？ 壳如红缯 膜如紫绡 肉莹白如冰雪 甘酸浆液如醴酪 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白如冰雪 白居易的话有对有错 壳如红缯——错（粗糙） 膜如紫绡——错（误作） 肉莹白如冰雪——完全正确 甘酸浆液如醴酪——对 　①课文先写荔枝的　　　　，再写荔枝的　　　，是按　　　　　的顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。 　②课文第2至9自然段按　　　　　　　　　的说明顺序写荔枝的果实，其中2至5段写荔枝果实的　　　　第6至9段写荔枝果实的　　　　　。 　③第10自然段写荔枝的　　　　，课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是　　　　　　的说明顺序。 形态果实 生产情况 由主到次 由表及里、由外到内 外部结构 内部构造 花 由主到次 说明方法 举例子 打比方 列数据 下定义 引用 作比较 分类别 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 下定义：用来揭示事物的本质，要言简意赅；举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明； 分类别：将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者； 列数字：从数量的角度说明事物的特征； 打比方：用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点； 作比较：将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点； 列图表：指画制图表，分项分类说明事物的特点； 作诠释：下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体，有解释的效果； 摹状貌：指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。 引用 唐杜牧《过华清宫绝句》 宋朝苏轼《惠州一绝》