第11课 马克思主义的诞生与传播 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

高一 历史 学科教学案 班级 姓名 使用时间：2024年 月 日 课 题 第11课 马克思主义的诞生与传播 目标 导学 1.通过知识梳理和材料探究，掌握欧洲工业化早期的社会状况，了解马克思和恩格斯创立马克思主义的时代背景，认识马克思主义的诞生是资本主义社会发展的必然产物。 2.通过知识梳理，对比空想社会主义和科学社会主义思想的异同,掌握《共产党宣言》的基本内容 3.通过知识梳理，了解马克思主义诞生后为多国革命指明了方向，引导学生掌握其历史影响 重点 难点 重点：马克思主义的背景和内容 难点：马克思主义的影响及实践。 教 学 案 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 1、 早期工人运动与社会主义思想的萌发 1.旱期工人运动 (1)背景:随着资本主义大工业的建立和发展，___________的各种弊病逐渐显现。 ①1825 年，英国爆发__________”。 ②工人阶级的生活条件并没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。 ③_________________严重，工人阶级苦难深重。 ④工人的劳动条件和生活状况相当恶劣。 (2)目的:改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。 (3)斗争形式:从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争。 (4)表现:法国里昂工人武装起义、英国的___________和___________西里西亚织工起义。 (5)意义:表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。 2.社会主义思想的萌发 (1)代表人物:法国人_________、__________和英国人_________。 (2)思想主张:揭露和批判资本主义制度的种种弊端。反对自由放任的竞争，主张建立______、_______、_______的理想社会。 (3)结果：没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“____________________”。 ◆提示：全面认识空想社会主义 (1)进步性：空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，对人剥削人的罪恶现象深恶痛绝，同时对未来的理想社会提出了许多美妙的天才设想，这些设想对于创立科学社会主义理论非常重要。 (2)局限性：空想社会主义者没能揭示资本主义社会的根本矛盾和社会发展规律，不懂得阶级斗争，还认识不到无产阶级是资本主义的掘墓人和新社会的缔造者。因此，他们不能从理论上科学阐明社会主义必然代替资本主义这个客观规律。空想社会主义只能是一-种无法实现的空想。 二、马克思主义的诞生 1.诞生 (1)人物：_______________和___________。(2)过程：在广泛吸收人类优秀思想成果(包括英、法的_________________、德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学)的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验而创立的。 2.标志：________________________的发表。 (1)时间：1848年2月。 (2)内容：肯定了资本主义的历史进步作用，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律，肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 (3)意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理， 阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。(社会主义经历了由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实，由一国到多国的发展历程。) ◆提示：空想社会主义与科学社会主义的异同 项目 空想社会主义 科学社会主义 不同点 是空想，无法实现 是科学理论，适应了时代发展的潮流，是可以实现的。 相同点 揭露了资本主义制度的弊端，进而要求对社会进行改造 3.其他活动 (1)革命实践：1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。革命失败后，他们主要在英国活动，指导工人阶级进行斗争。 (2)理论探索：①撰写_______________ A.时间：1867年，《资本论》第一卷出版。 B.内容：创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。 C.意义：成为马克思主义理论最重要的文献之一。. ②创立唯物史观：科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 ◆马克思主义三个组成部分：马克思主义哲学（辨证唯物主义历史唯物主义）、马克思主义政治经济学（剩余价值学说）、科学社会主义。 4.意义 (