4.1 空气的成分（第1课时 测定空气中氧气的含量）课时训练课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

4.1 空气的成分 第1课时 测定空气中氧气的含量 课时训练 第四单元 我们周围的空气 【2023·常德】下列物质中，不属于空气成分的是(　　) A．氧气　B．氢气　C．二氧化碳　D．氮气 1 2 【点拨】 氢气不属于空气的成分。 【答案】B 【2023·北京】空气的成分中，氧气的体积分数约为(　) A．78%　B．21%　C．0.94%　D．0.03% 2 【点拨】 空气的成分中，氧气的体积分数约为21%。 【答案】B 3 【2023·青岛北区期中】我国空间站天和核心舱相继已有多批航天员成功入驻，已知核心舱的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，下列关于“人造空气”的说法错误的是(　　) A．“人造空气”是一种混合物 B．“人造空气”中含量最多的气体是氮气 C．“人造空气”中各成分含量要基本维持稳定 D．“人造空气”中氧气的质量分数约为21% 【点拨】 “人造空气”中氧气的体积分数(不是质量分数)约为21%。 【答案】D 4 【2023·沈阳模拟】空气中各成分的体积分数如图所示，其中a代表的是(　　) A．氧气 B．氦气 C．氮气 D．二氧化碳 C 5 空气是我们生产生活中不可或缺的气体，请回答以下问题： (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_______。 【点拨】 小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气，因为氧气能供给呼吸； 氧气 (2)酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有________。 【点拨】 酥脆的饼干放在空气中逐渐变软，这是饼干吸水后潮湿的缘故，说明空气中含有水蒸气； 水蒸气 (3)对研究空气组成作出重大贡献的科学家是________。 A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．侯德榜 D．道尔顿 【点拨】 拉瓦锡得出空气是由氮气和氧气组成的结论。 B 下列有关空气的说法正确的是(　　) A．空气中氧气的质量分数为21% B．空气中各成分的含量相对稳定，是混合物 C．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出氧气约占空气总体积的的结论 D．测定空气中氧气含量实验结束后，容器中剩余的气体为纯净物 6 12 【点拨】 空气中氧气的体积分数约为21%，而不是质量分数，A不正确；测定空气中氧气含量实验时，红磷燃烧消耗了空气中的氧气，剩余的气体主要为氮气，还有二氧化碳等其他成分，D不正确。 【答案】B “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于医疗、航天等。下列氧气含量(假设气体为氧气和氮气的混合气)可用作富氧空气的是(　　) A．8% B．19% C．21% D．25% 7 【方法规律】 解答该题可采用对比法。空气成分中氧气体积分数约为21%，“富氧空气”中氧气含量应高于空气中氧气的含量，即大于21%。故选D。 【答案】D 如图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较， 8 下列说法中正确的是(　　) A．火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B．火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C．火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D．火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体 【方法规律】 此题可用对比法解答。将空气中各成分的体积分数与火星大气的成分含量一一比较，即可找出答案。 【答案】A 【双选题】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量， 9 19 对该实验认识错误的是(　　) A．铜粉用量的多少不会影响实验结果 B．实验结束后冷却到室温才能读数 C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 20 【点拨】 要准确测定空气中氧气的体积分数，铜粉的量必须足量，A错误；气体的体积受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读数，B正确；气球的作用是调节气压，使氧气完全反应，C正确；正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管中气体总体积的 ，D错误。 【答案】A、D 如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。 10 实验如下：用注射器抽取30 mL空气(活塞拉至30 mL刻度处)，硬质玻璃管中空气的体积为50 mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器并挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14 mL。 (1)写出铜粉与氧气反应的文字表达式_______________________。 【点拨】 在加热的条件下，铜与氧气反应生成氧化铜。 (2)实验时，铜粉过量的目的是_____________________；____(填“能”或“不能”)用木炭代替铜粉进行相同实验。 【点拨】 实验