重庆市育才中学校、西南大学附属中学校拔尖强基联盟2023-2024学年高二下学期3月月考历史试题

西南大学附中 重庆育才中学 高2025届拔尖强基联盟高二下三月联合考试 历史试题 (满分：100分；考试时间：75分钟) 命题学校：西南大学附中 2024年3月 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写； 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。 3.考试结束后，将答题卡交回（试题卷自行保管，以备评讲)。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.红山文化牛河梁遗址已发现43处遗址点，多为积石冢性质（如下图），其最大特点是无论 是一地单冢或多冢，每个地点都设有一座具有王者身份的中心大墓，其他墓葬置于中心大 基南侧。这反映出当时 A.宗法观念的萌芽 B.区域文化相互交融发展 C.社会结构的变革 D.成熟的奴隶制国家形成 2.大蒜原产欧洲南部和中亚，汉代王逸《正部》中记载：“张骞使还，始得大蒜、苜蓿”， 1990年于敦煌悬泉置遗址采集到大蒜标本三枚，现藏于甘肃简牍博物馆。这说明丝绸之路 A.推动区域间物种的传播 B.初步构建起全球化市场 C.有利于中西科技的互鉴 D,促进了西域经济的繁荣 3,北魏孝文帝按照周礼以教典扰万民、以礼典谐万民、以刑典纠万民的理论框架，把“礼本 刑用”付诸实践。其法制改革从手段到内容都体现出隆礼义、重教化、慎刑罚三环紧扣的 治国原则。这反映了当时 A,法律体系不断走向完善 B,封建礼法开始实现融合 C.以礼入法成为治国理念 D.周礼成为刑法根本原则 高二下三月联合考试历史第1页（共6页） 4.12世纪后期，金朝开设女真进士科（科考使用女真文字），与汉进士科并行。金章宗时， 允许不同民族的文士考取女真进士，但规定猛安谋克贵族只许试女真进士，不得试汉进士。 由此可见，金朝的科举制 A,利于推广女真族文化 B.服务于猛安谋克贵族 C.阻碍汉人的社会流动 D.为政权衰亡埋下隐患 5.《聊斋志异》中有一则故事：一名老妇人之子被老虎吞食，官府捉到老虎后，县官审问老 虎说：“我若杀了你，并不能解决老妇人的养老问题，若你肯为老妇人养老，我就放了你。” 老虎点头同意，此后供养老妇人直至她去世。后来，百姓为老虎建了“义虎祠”。这揭示 了当时 A.社会治理渗透儒家思想 B.司法审判充斥迷信色彩 C.民间力量主导社会救济 D.社会弱势群体处境悲惨 6.1884年和1885年清政府相继建立新疆省、台湾省。1907年，清政府将盛京将军改为东三 省总督，正式建立东北三省。清政府的举措意在 A,加强边疆管理维护国家主权 B.推动边疆地区经济文化发展 C.建立现代化边疆管理的体制 D.迎合列强对中国的侵略需求 7.下表为中国近代农业生产发展情况统计表。这反映了 耕地 从业人员 土地产值 劳动力产值 (千公顷) (千人) (元/公顷) (元/人) 19世纪80年代 63047 160118 158.37 62.36 20世纪30年代 93886 200444 177.25 83.02 年增长率 0.80 0.50 0.23 0.59 A.列强资本输出加剧 B.商品经济发展迅速 C.国家政局逐渐稳定 D.农业发展仍未转型 8.甘肃静宁县界石铺红军长征纪念馆内，陈列着一张从当地居民家中征集的木制桌子，桌角 的位置刻着“红军要打日本”的小字标语。通渭县榜罗镇会议纪念馆馆藏红军标语口号 “农民发动起来打绅粮分田地去”。这反映出长征期间中国共产党 A,坚决抵抗外敌侵略 B,注重根据地的建设 C.积极宜传政治主张 D,坚持开展土地革命 高二下三月联合考试历史第2页（共6页） 9.1950年，北京实验工农速成中学正式成立。该校第一届学生中，家庭是工农成分而本人 为革命工作人员或同为工农成分者109人，占总数的93.9%。在该校的示范作用下，北京 陆续建立了9所高校附设工农速成中学。据此可知，此类学校 A.标志国民教育体系基本建立 B.贯彻了“科教兴国”的教育战略 C.体现了新生政权的阶级性质 D.是探索社会主义建设的正确举措 10.公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语、阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用 语言，3世纪左右，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主要是 因为 A.宗教信仰的转变 B.军事征服的影响 C.统一帝国的分裂 D.新式文字的发明 11.西班牙以“马尼拉大帆船”开拓的太平洋贸易，.沟通了亚洲与美洲的自由贸易，但从 1593年开始，西班牙对与中国的贸易做出种种规定，从航行次数、载重量、价值额等方 面对大帆船贸易进行限制。对这一变化合理的解释是 A.白银流入中国损害其利益 B.殖