2023-2024学年高中下学期谨防诈骗，与安全同行主题班会教案

"谨防诈骗，与安全同行"主题班会教案 一、教学目标 1．提高学生防范诈骗意识和自我保护能力，避免诈骗案件的发生。 2．让学生认识到诈骗的危害，学会如何防范诈骗。 二、教学重点和难点： 1．教学重点：诈骗的危害和如何防范诈骗。 2．教学难点：实际生活中，学生面临诈骗的实际情况和应对策略，引导学生理解电信诈骗的危害，提高安全防范意识。 三、教学过程 引入主题 案例一：2024年2月15日，12岁的学生小泉（化名）在刷“快手”时看到一个可以免费领皮肤的群聊。小泉加入群聊后被一个陌生人加为QQ好友，对方称自己是警察，并发了公安机关的证件照片给小泉看，告诉小泉是未成年人，上网有风险，需要用家长的手机进行相关操作解除风险，否则要罚款6000元，拘留15天。小泉被吓到了，就按照对方讲的进行操作，先通过家长手机找到家长身份证照片和银行卡号，修改了家长手机支付密码，然后把转钱的验证码告诉对方。最终小泉一共被骗3000余元。 案例二：2023年8月7日，灵川的中学生袁某拿家长的手机刷抖音时发现了一个明星的QQ号，添加后收到对方的信息，说是明星的助理恶意泄露明星的联系方式已经被抓起来了，现在要对添加好友的粉丝进行登记，如果拒绝就交给公安机关处理，随后更是发来律师函要求袁某接受审查。袁某按对方要求将云闪付的支付二维码提供给对方扫描，最后袁某被骗15万余元。 案例三：2024年2月19日，联星街道某学校学生胡某某报警：自己低价在某短视频平台上出售游戏账号时，有人私信并表示要购买。经过交流，便添加了对方QQ。在交易过程中，对方以要解除受害人收款账户风险为由，先让受害人与其家长支付宝互相转账刷流水。后又让受害人转账给对方发来的收款账户，然而转账后对方并未将钱退还，受害人这才意识到被诈骗。受害人胡某某被人以虚假服务的方式诈骗了17541元。 案例四：南充公安发布的典型案例中，营山县一名初中生张某将自己的手机卡租借他人从中获利。租下张某手机卡的人是电信网络诈骗分子，对方将租借的手机卡用于拨打诈骗电话，并成功诈骗20万元，目前，张某已被公安机关依法行政处罚，该案件还在进一步办理之中。 设计意图：通过真实的案例，让学生了解诈骗的危害和常见的诈骗手法。 新课讲授 1.电信诈骗的定义： 电信网络诈骗，是指以非法占有为目的，利用电信网络技术手段，通过远程、非接触等方式，诈骗公私财物的行为。 电信诈骗的常见手段： 1. 假冒身份：诈骗者会冒充公安、银行、税务等机构的工作人员，以各种理由要求受害人提供个人信息或资金。 2. 虚假中奖：受害人会收到中奖信息，要求支付一定的手续费或税费来领取奖品。 3. 网络钓鱼：通过发送虚假的电子邮件或链接，诱导受害人输入个人信息或下载恶意软件。 4. 电话诈骗：诈骗者通过电话与受害人联系，以各种理由要求转账或提供个人信息。 5. 投资理财诈骗：以高额回报为诱饵，诱导受害人参与虚假的投资理财项目。 6. 情感诈骗：利用社交媒体或交友平台，与受害人建立感情关系，然后骗取钱财。 7. 假冒客服：冒充知名企业的客服，以解决问题或退款为由，获取受害人的账户信息或密码。 8. 扫码诈骗：以扫码获取优惠、奖品等为幌子，让受害人扫描带有恶意软件的二维码。 3. 中学生容易遭遇电信诈骗的原因： （1）社会经验不足。 （2）好奇心强。 （3）经济不独立。 （4）信息泄露。 （5）缺乏防范意识。 4.电信诈骗的危害： （1）财产损失：中学生可能会因为电信诈骗而遭受经济损失，这可能会对他们的生活和学习造成一定的影响。 （2）心理健康：遭遇诈骗可能会给中学生带来心理上的创伤，如焦虑、恐惧、自责等，影响他们的情绪和心理健康。 （3）信任问题：电信诈骗可能会破坏中学生对他人和社会的信任，使他们变得更加警惕和不信任。 （4）学习影响：受到诈骗的困扰可能会分散中学生的学习注意力，影响他们的学习成绩和学习动力。 （5）安全意识：中学生缺乏社会经验和防范意识，容易成为电信诈骗的目标。这可能会影响他们的安全意识和自我保护能力。 （6）社会影响：大量的诈骗活动会扰乱社会秩序，影响社会的稳定和发展。 5.遇到电信诈骗，应如何处理？ （1）保持冷静：不要惊慌失措，尽量保持冷静，理智应对。 （2）停止交流：立即停止与诈骗者的任何交流，不要再回复他们的信息或接听他们的电话。 （3）收集证据：尽可能收集与诈骗有关的证据，如聊天记录、转账记录、电话号码等。 （4）报警：及时向当地警方报案，提供相关证据和信息，协助警方调查。 （5）联系相关机构：如果诈骗涉及银行卡、支付平台等，可以联系相关机构，如银行、支付平台客服，告知情况并采取相应的措施。 （6）通知亲友：将遭遇诈骗的情况告知亲友，提醒他们注意防范类似诈骗。