项目一 贴身衣物我会教学设计 -2023-2024学年劳动五年级下册皖教版

皖教版五年级下册劳动教学设计(第1课时) 主题：1.洗涤钉扣我能行 劳动项目一 贴身衣物我会洗 课程 类型 新授课 学科 小学劳动 年级 五年级 学习 目标 1. 知道家庭成员要共同承担家务劳动，学会自己的衣服自己洗，家中的衣物帮着洗。 2.掌握贴身衣物的洗涤方法。 3.讲究卫生，坚持定期洗衣服，养成良好的生活习惯。 重点 掌握贴身衣物的洗涤方法。 难点 讲究卫生，坚持定期洗衣服，养成良好的生活习惯。 准备 一盆清水 刷子 肥皂或中性清洗剂 新课导入 1、 谈话导入，揭示课题 1．师：同学们，你们洗过换下来的脏衣服吗？你是怎样洗涤的呢？ 2.学生交流。 3.师：干净整洁的衣服就像一张名片，体现我们饱满的精神面貌、得体的文化素养和良好的生活习惯。我们每天穿着干净的衣服到学校，一天下来难免会蹭上脏东西。怎样才能把衣服洗干净呢?就让我们一起走进居家洗涤的世界，来探寻洗涤的方法和妙招吧!（板书课题 劳动项目一 贴身衣物我会洗） 新课讲授 新课讲授 二、活动一：了解需要准备的工具 1.准备好需要的工具，阅读课本5——6页。 2.师：谁来说说，手洗小背心之前要准备哪些物品呢？ 3.学生交流 一盆清水 肥皂或洗衣液、衣架等 4.师：清洗脏衣服有什么需要提示的呢？请大家阅读第4页的想一想。 5.指名回答 内衣和外衣要分开洗；白色的、浅色的和深色的衣物要分开洗；袜子和衣服不要一起洗；脏衣服不能长时间积攒再洗。 三、活动二：学习洗涤小背心 1.阅读书上第5——6页的内容：圈画出关键步骤，了解洗涤小背心的基本步骤。 2.指名交流。 3.小结关键步骤。 往倒有水的盆中加入适量的洗衣液——将小背心浸泡15分钟左右——反复搓洗——用清水冲洗2---3遍——用力拧干——抖开晾晒 4.质疑激趣 ①贴身穿的小背心为什么要用单独手洗的方式呢？ 预设： 贴身穿的小背心属于内衣，为了保持卫生，最好采用单独手洗。 ② 为什么要将小背心再水中浸泡15分钟左右？ 预设：为了充分发挥洗衣液的功效，有利于把衣物洗干净。 四、活动三：动手实践——手洗小背心 1.观看“手洗小背心”视频 2.动手试一试 3.说一说：你在手洗小背心的过程中遇到了什么问题？你发现了什么窍门？ 4.学生交流 预设： 小背心在加入洗涤剂的水中浸泡一会，再洗涤，更容易搓洗干净。 小背心的领口部位最脏，应该重点搓洗。 反复搓洗后，一定要用清水多冲洗几遍，没有泡沫才行。 清洗干净的小背心要及时晾晒. …… 5.写一写：把你发现的小窍门填在书上吧。 五、活动四——巩固练习 1.写一写：出示第7页的图片 师：以下衣物都需要手洗，请你再图上用“○”圈出需要重点洗涤的部位，并写出你认为手洗的理由。 2．学生填写后并交流。 课堂总结 师：我们的生活离不开家务劳动，因为幸福生活是靠劳动创造的。今天我们一起学习了洗涤小背心的方法，并动手尝试，多数同学已经掌握了洗涤贴身衣物的方法。愿每一个同学都能独立完成这项技能，学会自己的衣物自己洗，讲究卫生，定期洗衣服，养成良好的生活习惯。 布置作业 1.自己动手洗涤贴身衣物，把清洗后的衣物拍照片上传。 2.完成劳动评价改进表。 教学板书 第1章 日常生活劳动 综合性任务 1.洗涤钉扣我能行 劳动项目一 贴身衣物我会洗 加入适量的洗衣液——将小背心浸泡——反复搓洗——用清水冲洗遍——用力拧干——抖开晾晒 学科网（北京）股份有限公司 $$