6.4 对鲜花（课件）-2023-2024学年人教版（2012）音乐三年级上册

对 鲜 花 人教版（2012）音乐三年级上册 1 艺术表现：能够用活泼欢快的声音演唱歌曲《对鲜花》；初步了解对唱的演唱形式，积极参与对唱。 审美感知：根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词，并演唱。 创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 文化理解：感受民歌特有的韵味，体验歌曲的音乐要素，感受歌曲活泼、诙谐的情绪。 核心素养 2 新课导入 课堂小结 新课探究 课后作业 01 03 04 02 目 录 3 新课导入 4 春天到了，百花园里花儿都开了，争奇斗艳。你们知道这些是什么花吗?你还知道哪些花儿? 新课导入 桔梗花 芙蓉花 鸢尾花 玉兰花 5 新课探究 6 新课探究 请同学们看谱聆听歌曲，说一说歌曲的情绪是怎样的。 7 新课探究 请同学们边听音乐边画拍，数一数歌曲有几个乐句。 8 新课探究 请同学们用手打节奏，跟随节奏读歌词。 9 新课探究 请同学们试着跟随伴奏唱一唱歌谱。 10 新课探究 请同学们分句学唱歌谱，注意附点四分音符和附点八分音符的时值。 11 新课探究 请同学们听一听歌曲录音，它的演唱形式有什么特点? 这首歌曲跟我们以往学的歌曲不一样，歌曲是一问一答的演唱形式，这样的演唱形式叫对唱,是一种具有知识性和趣味性的对歌。 12 新课探究 请同学们欣赏其他对歌，看看他们的问题和答案分别是什么？ 13 请同学们说一说对唱与齐唱所达到的演唱效果有什么不同。 对唱是声乐的一种演唱形式，指两个人或两组人对答的演唱形式。 新课探究 14 课堂小结 15 本节课我们学习演唱《对鲜花》，感受了对唱这种演唱形式的艺术魅力，歌曲表现了多样的美丽的花，让我们在今后的生活中，多去发现美、感受美，创造美！ 课堂小结 16 课后作业 17 请同学们课后收集有关花的歌曲，和同学们分享。 课后作业 18 同学们，再见！ 19 106059.68 Blues 100062.41 Lavf58.45.100 $$