第2单元认识图形（二）高频考点检测卷-数学一年级下册苏教版

第2单元认识图形（二）高频考点检测卷-数学一年级下册苏教版 一、选择题 1．用小棒不能摆出的图形是（    ）。 A． B． C． 2．这个图形中有（    ）个长方形。 A．2个 B．4个 C．3个 3．把如图的六边形分成三角形，最少能分成（    ）个三角形。 A．2 B．3 C．4 4．用一个长方体最多能画出多少个不同的长方形？（    ） A．3个 B．4个 C．6个 5．下图是一副七巧板，下列选项中哪几块不能拼成正方形？（    ） A．①和② B．③、⑤、⑥ C．③、⑥、⑦ 6．纸里藏着的这个物体可以画出（    ）。 A．长方形 B．三角形 C．圆 二、填空题 7．按要求分一分。（填序号） 分成两类： ， 。 分成三类： ， ， 。 8．找规律，接着画出5个图形。 ( )( )( )( )( ) 9．在钉子板上( )围出圆。（选填“能”或“不能”） 10．数一数。    长方形 正方形 三角形 圆 （      ）个 （      ）个 （      ）个 （      ）个 11．拼一拼，填一填。    (1)图②和图③可以拼成一个( )形。 (2)图①和图④可以拼成一个( )形或一个( )形。 (3)图①、图②和图④可以拼成一个( )形。 12．    4根            7根             ( )根 如图，用4根同样长的小棒可以拼成1个正方形，7根小棒可以拼成2个正方形，像这样拼5个正方形需要( )根小棒。 三、判断题 13．用一个长方体一定能画出3个不同的长方形。( ) 14．七巧板中有4个三角形。( ) 15．一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。( ) 16．左图中有3个长方形。( ) 17．将一张正方形纸对折两次，可能折出4个长方形，也可能折出4个小正方形，还可能折出4个三角形。( ) 四、解答题 18．在下图中，移动下图中的3根火柴棒，使它变成5个三角形。 19．下图中有多少个三角形？ 20．分一分，你能找到几种分类方法？ 第一种分法： 第二种分法： 21．整理。 （1）涂一涂，数一数。 正方形 三角形 圆 长方形 平行四边形 个数 （2）把上面的图形分成两类，可以怎样分？ （3）（    ）图形最多， （    ）图形最少。 （4）（    ）和（    ）的数量同样多。 （5）比 少（    ）。 22．数一数、填一填。 （1）根据你数出的个数，填一填。 △有（ ）个，有（ ）个，○有（ ）个，□有（ ）个。 （2）（     ）的个数最多。 （3）□比△少（  ）个。 （4）说一说你还能获得什么信息。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】小棒是直的，所以摆出的图形应该是由线段组成，线条应该是直的。 【详解】A．圆的线条是弯曲的，不能摆出； B．长方形的线条是直的，可以摆出； C．三角形的线条是直的，可以摆出。 故答案为：A 2．C 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成； 基本的长方形有2个，由2个基本的长方形组成的长方形有1个，合起来一共有（2＋1＝3）个长方形；据此解决。 【详解】由题意分析得： 2＋1＝3（个） 即，这个图形中有3个长方形。 故答案为：C 3．C 【分析】如图将六边形分成三角形，数一数即可。 【详解】把如图的六边形分成三角形，最少能分成4个三角形。 故答案为：C 4．A 【分析】一个长方体最多有3个大小不同的面；据此解答。 【详解】由题意得： 用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。 故答案为：A。 【点睛】此题主要考查的是长方体的初步认识，关键是掌握长方体的特征。 5．B 【分析】七巧板里有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，再根据正方形的特点及七巧板各部分的特点摆一摆，完成选择。 【详解】A．把①和②拼在一起，可以拼成正方形； B．⑤是一个正方形，③⑤⑥无论如何拼都不能得到正方形； C．③⑥拼在一起，再与⑦拼，可以得到一个正方形； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是根据七巧板各部分的特点做题。 6．A 【分析】纸里藏着的这个物体是长方体，长方体的6个面都是长方形（特殊情况下也可能相对的两个面是正方形），所以照着长方体可以画出长方形。据此解答。 【详解】根据分析得，纸里藏着的这个物体可以画出长方形。 故答案为：A 【点睛】此题主要是引