6千人糕（课件）-2023-2024学年语文二年级下册统编版

部编小学语文二年级下册 6. 千人糕 第1课时 1 课文导入 同学们,你们吃过米糕吗?你们知道它是怎么制作出来的吗?今天我们就来学习一篇文章《千人糕》,它会告诉你意想不到的答案。 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 2 我会认 g o t ma f n t ng zh su n d zh xi o qu y ng o 糕 特 嘛 粉 糖 蔗 汁 算 销 的 确 应 熬 买 m i 菜 劳 c i l o 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 3 的 d (的确) de(我的)(好的) 你不用说了,这只铅笔的( )确是我的( )。 de d 多音字 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 识字方法 糖 加一加:米 + 唐 = 糖 组词:糖果 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 形近字: 粉(面粉) 份(一份) 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 字源识字 熬 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 我会写 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 偏旁部首要看清,“甜”“乱”两字要分清。 易写错 甜 ti n 组词:甜美 香甜 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 9 易写错 组词:菜花 青菜 要区分“采”和“菜”,不要少写“艹”字头。 菜 c i 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 10 组词:劳动 劳累 不要写成“芬” 易写错 劳 l o 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 11 词语理解 好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 猫咪好奇地想:天上飞的那是什么呢? 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 12 包装:在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 13 加工:把原材料、半成品等制成成品,或使达到规定的要求。 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 14 需要:应该有或必须有。 特别:格外。 平平常常:普通,不特别。 销售:卖出(商品)。 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 15 整体感知 默读课文,说说父亲开始是怎样解释千人糕的。 需要很多很多人才能做成的糕。 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 16 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 爸爸回答孩子什么是千人糕。 课文讲解 品析 心理描写,写出了孩子对千人糕的猜测。 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 17 请你找一找身边辛勤劳动的人,用照片记录下来。 课后作业 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 18 部编小学语文二年级下册 6. 千人糕 第2课时 19 谁能将上节课学的词语读准确呢?来比一比吧。 特别 销售 劳动 米糕 的确 应该 甘蔗 甜菜汁 熬糖 就算 课文导入 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。” 千人糕外形与味道 与平时的糕没有区别。 品析 由刚才的好奇到现在不以为然。 心理变化 课文讲解 “特别”表现出孩子看到米高后产生的疑问,读的时候语气要相对强烈一些。 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 21 爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 爸爸和孩子的这次对话又让我们知道了什么? 品析 孩子在说自己的认知:米糕是用大米磨成粉,再加上糖制作成的。 孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。” 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 22 爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 农民种稻子需要的东西还有很多。 品析 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 23 爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火…… 品析 做米糕需要的糖要经过许多人的劳动,做好米糕更需要很多人的劳动。 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 24 就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 品析 写出了做好的米糕来到人们的餐桌上,也是很多人的劳动换来的。 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 25 思考:说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 种植水稻、收割水稻、磨成米粉 种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕 包装、送货、销售等 部编版二年级语文下册精编教学PPT课件 26 爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的