5.1熟悉绵羊之国——新西兰（教案）《旅游客源地与目的地的概况》（航空工业出版社）

课题 熟悉绵羊之国——新西兰 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解新西兰的基本国情，包括位置和面积、自然环境、人口和民族、发展简史、国家象征、行政区划和国民经济等。 （2）熟悉新西兰的文化简况、民俗风情和旅游业简况等。 技能目标： （1）能够分析中国在新西兰的旅游市场。 （2）能够根据新西兰的风俗习惯接待其赴华游客。 （3）能够设计新西兰的旅游行程，并向中国出境游客介绍其民俗风情和旅游资源等。 素质目标： 通过学习新西兰的基本国情和风俗文化，体会文化的深远影响，坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 教学重难点 教学重点：新西兰的基本国情、文化简况、民俗风情和旅游业简况等 教学难点：新西兰的文化简况和民俗风情 教学方法 讲授法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 任务导入 【教师】讲述“任务导入”的相关内容 在遥远的南半球，有一片曾经是“遗世独立”的土地——新西兰。它偏居于南太平洋一隅，即便与最近的澳大利亚大陆相距也超过1 600千米。它是人类最晚定居的土地之一，在此前的漫长岁月里，红尘世界与它无关，有的只是无声矗立的巍巍高山，一望无尽的茫茫沧海，这也让它的自然风光极为原始和纯净。 【学生】聆听、思考、记忆 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 （1）你对新西兰有哪些了解？ （2）新西兰是许多知名电影的取景地。你知道有哪些电影曾在新西兰取景吗？ 【学生】聆听、思考、回答 传授新知 【教师】总结学生回答，扫码播放“新西兰城市人文”微课视频（详见教材），讲解新知 一、基本国情 （一）位置和面积 新西兰位于太平洋西南部，西隔塔斯曼海与澳大利亚大陆相望。领土总面积约27万平方千米，由南岛、北岛两个大岛及周围的许多小岛组成。 （二）自然环境 新西兰全境多山，平原狭小，山地和丘陵面积占陆地总面积的75%以上。南岛多冰川与湖泊。南阿尔卑斯山纵贯南岛中西部，其主峰库克山海拔约3 764多米，为新西兰最高峰。北岛多火山和温泉。北岛第一峰鲁阿佩胡火山海拔约2 797米；火山以北为新西兰最大的湖泊、世界著名的火山湖陶波湖，面积约616平方千米。 【教师】展示“南阿尔卑斯山的高峰”图片（详见教材），讲述“视野拓展——南阿尔卑斯山”的相关内容 南阿尔卑斯山是新西兰最高大的山脉，有50座海拔3 000米以上的高峰，如图7-14所示。许多高峰顶部终年积雪，形成大小冰川300多处，其中以位于库克山东侧的塔斯曼冰川最为著名。此外，山脉西南部还有宏伟壮观的峡湾。南阿尔卑斯山是新西兰著名的旅游地之一，新西兰在此建有多处国家公园。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 新西兰属温带海洋性气候，四季温差不大，平均气温夏季为20℃左右，冬季为10℃左右。 （三）人口、民族和语言等 人口和民族：新西兰全国人口约511万。其中，欧洲移民后裔约占70%，毛利人约占17%，亚裔约占15%，太平洋岛国裔约占8%。 语言：新西兰的官方语言为英语和毛利语（毛利人讲毛利语）。 宗教：新西兰50%以上的居民信奉基督教。 （四）发展简史 14世纪，毛利人来到新西兰定居，成为新西兰境内最早的居民。1642年，荷兰航海者在新西兰登陆。1769～1777年，英国人詹姆斯·库克船长先后5次到新西兰。此后，英国宣布占领新西兰并向这里大批移民。 1840年，英国迫使毛利人酋长签订《威坦哲条约》，将新西兰划入英国版图。1907年，新西兰独立，成为英联邦的自治领地，但政治、经济、外交仍受英国的控制。1947年，新西兰成为主权国家，同时为英联邦成员。 （五）国家象征 首都：惠灵顿。 【教师】展示新西兰国旗图片，讲解新知 国旗：新西兰国旗为长方形，长宽比为2∶1。背景为蓝色，左上方为英国国旗图案，右方为四颗镶白边的红色五角星。其中，英国国旗图案表明新西兰同英国的传统关系；五角星表示南十字星座，表明新西兰位于南半球，同时象征独立和希望。 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 新西兰的国旗和澳大利亚的有哪些相似之处？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，展示新西兰国徽图片，讲解新知 国徽：新西兰国徽的中心图案为盾徽，盾面上有五组图案。其中，麦捆代表该国的农业，羊代表该国的畜牧业，交叉的斧头代表该国的工业和矿业，三艘扬帆的船表示海上贸易对于该国的重要性。盾徽右侧为手持武器的毛利人；左侧是手持国旗的欧洲移民妇女；上方有一顶英国伊丽莎白女王二世加冕礼时用的王冠，象征英国女王也是新西兰的国家元首；下方为新西兰蕨类植物。 国歌：《天佑新西兰》与《天佑女王》。 【教师】展示“银蕨”和“几维鸟”图片，讲解新知 国