2024年中考化学二轮专题复习--科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习--科学探究题 1．某工厂的废水中含有Mg（NO3）2和Cu（NO3）2，为处理水体污染并回收金属，某学习小组取样后向废水中加入一定量锌，过滤得到固体A和滤液B，向固体A中滴加稀盐酸无明显现象。小组同学对滤液B的成分进行探究。 【猜想与假设】滤液B中含有哪些成分？ 甲同学猜想：含有Mg（NO3）2 乙同学猜想：含有Mg（NO3）2和Zn（NO3）2两种溶质 丙同学猜想：含有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2和Zn（NO3）2三种溶质 【表达与交流】写出废水中加入锌发生化学反应的方程式 ；固体A的成分是 。 【反思与评价】请对甲同学的猜想做出评价 。 【实验探究】再取滤液B少许，向其中加入足量铁粉，没有观察到明显的实验现象，则 同学的猜想是正确的。 【总结与归纳】根据上述实验，得出在考虑金属和金属化合物溶液反应后滤液的成分时，不但要考虑不参加反应的金属化合物溶液，还要考虑 。 2．利用如图所示装置进行实验。 【实验现象】⑴打开K1，关闭K2观察到蜡烛 ， A中发生反应的文字表达式为 ； ⑵关闭K1、打开K2，观察到 ，出现此现象的原因是 ， B装置中先加的药品是 ； 【分析与应用】⑶为了实验的延续性，即要求B部分能控制反应的发生与停止，请在C—F装置中选择能达到此效果的有 ； 【实验探究】怎样改进二氧化碳制取装置 ⑷实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会覆盖在石灰石表面上，阻碍反应的进一步进行。某小组经研究，用图G所示方法成功制得了大量CO2。 ①完成稀硫酸与石灰石反应的文字表达式:硫酸+碳酸钙硫酸钙+ + ， ②思考图G方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点：避免由于盐酸具有 导致收集的二氧化碳不纯。 3．化学兴趣小组的同学了解到潜水艇中会用到过氧化钠(Na2O2)来供氧，过氧化钠是一种黄色固体。他们在实验室发现了一瓶未密封保存的过氧化钠固体，表面呈白色。同学们取部分样品，小心的将其表面的白色固体取下后，露出黄色固体。大家展开如下探究。 探究一：过氧化钠提供氧气的原理 【猜想与假设】老师提醒同学们，过氧化钠可能与空气中的二氧化碳、水在常温下反应产生氧气，于是同学们作出如下猜想： 罐想一：过氧化钠只与二氧化碳反应产生氧气 猜想二：过氧化钠只与水反应产生氧气 猜想三：过氧化钠与二氧化碳和水都能反应产生氧气 【实验验证】 同学们设计如图所示装置进行探究(实验开始前所有止水夹均为关闭状态)： 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一、打开K1和K4，通一段时间N2后，关闭K1，打开K2通入二氧化碳后放置带火星的木条 带火星的木条复燃 猜想三成立 步骤二、关闭K2和K4，打开K1和K5，通一段时间N2后，关闭K1，打开K3通入水蒸气 实验过程中两次通入N2，步骤二中通入N2的目的是 。 实验中装有浓NaOH溶液的多功能瓶中发生反应的化学方程式为 。 探究二：样品表面白色固体的成分 【猜想与假设】根据探究一的结论，小组同学讨论后对白色固体的成分提出以下猜想： 猜想1.碳酸钠      猜想2.氢氧化钠      猜想3.碳酸钠和氢氧化钠 同学们作出以上猜想的理论依据是 。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1.取少量白色固体于试管中，加适量的水溶解，再滴入无色酚酞溶液 猜想3成立 步骤2.取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入足量稀盐酸 有气泡产生 【反思与评价】 （1）老师指出上面的实验不能证明猜想3成立。同学们经过认真思考后，重新设计了实验： 取少量白色固体加水溶解，再加入过量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，取少量滤液于试管中，滴加X溶液，观察到试管内产生红褐色沉淀，说明猜想3成立。药品X的化学式为 。 （2）大家进一步讨论后认为，用下列药品中的 (填序号)代替药品X完成上述实验，也能得出正确结论。 ①酚酞溶液      ②A1(NO)3溶液    ③MgSO4溶液      ④CO2 【拓展迁移】 对于像过氧化钠这样易与空气中物质反应而变质的药品要密封保存，实验室中还有一类药品虽然不易变质，但也要密封保存，例如 (写一种药品名称即可)。 4．Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物，其中+l价化合物称为亚铜化合物。 （1）高温时，氧化铜可被木炭还原为铜，反应的化学方程式是 。 （2）氧化亚铜是一