1.2了解世界旅游业（二）（教案）《旅游客源地与目的地的概况》（航空工业出版社）

课题 了解世界旅游业（二） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： 了解世界五大旅游区。 技能目标： 能够分析世界五大旅游区的特点。 素质目标： 了解发展国际旅游业对展示中国形象的重要意义，培养敬业爱岗的职业道德素质，并能够在旅游工作中自觉维护中国利益和形象，讲好中国故事。 教学重难点 教学重点：世界五大旅游区的旅游特点和旅游资源 教学难点：世界五大旅游区的旅游特点 教学方法 讲授法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 问题导入 【教师】复习提问 1. 简述现代旅游业的发展现状。 2. 简述世界旅游业的发展趋势。 【学生】聆听、思考、回答 传授新知 【教师】讲解新知 四、世界五大旅游区 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 世界上有几个大洲？说出其名称。这几大洲中，哪些属于旅游区？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲解新知 世界旅游组织将全球划分为五大旅游区：亚洲及太平洋（简称亚太）旅游区、中东旅游区、欧洲旅游区、美洲旅游区和非洲旅游区。当前，欧洲、亚太和美洲三大旅游区构成了世界旅游市场的主体。 （一）亚太旅游区 根据世界旅游组织的划分标准，亚太旅游区主要是指亚洲旅游区和位于太平洋沿岸的大洋洲旅游区。 1．亚洲概览 1）面积和人口 亚洲（Asia）陆地面积约4 400万平方千米，约占世界陆地总面积的29.4%，为世界第一大洲。人口约44.75亿，约占世界总人口的59.88%，是世界上人口最多的洲。 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 你知道亚洲有多少个国家吗？试说出3个亚洲国家。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲解新知 2）地理区和国家 亚洲共有48个国家，按照地理方位，分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地理区。 ……（详见教材） 【教师】组织课堂抢答 请说出下列国家的地理方位。 韩国、日本、马来西亚、新加坡、印度、巴基斯坦、阿富汗、伊朗、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、泰国。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲解新知 3）历史和文化 亚洲既是世界文明古国中国、古印度和古巴比伦的所在地，又是世界三大宗教佛教、伊斯兰教和基督教的发源地，具有悠久的历史和文化。 4）经济情况 亚洲既有日本这样的经济发达国家，也有韩国、新加坡等新兴工业化国家，但大部分国家属于发展中国家。 【教师】展示“中国黄山”、“泰国苏梅岛”、“柬埔寨的吴哥窟”和“马尔代夫的海滩”图片（详见教材），讲述“视野拓展——亚洲旅游资源掠影”的相关内容 1．东亚地区 东亚地区是亚洲面积最大、旅游资源最为丰富的地区。壮美的山水风光和灿烂的文化相映生辉，构成了东亚地区最主要的旅游风景线。 2．东南亚地区 东南亚地区是亚洲旅游业发展最快的地区之一。在东南亚地区众多的旅游资源中，热带海滨胜景与浓郁的宗教文化最具特色。 3．南亚地区 南亚地区是指亚洲南部从喜马拉雅山脉南侧到印度洋之间的广大地区。南亚地区山雄水秀，风光多姿。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】请学生谈谈自己去过或知道的旅游地和旅游感受 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲解新知 2．大洋洲概览 大洋洲（Oceania）由澳大利亚大陆和太平洋中、西部的众多岛屿组成。陆地面积约897万平方千米，约占世界陆地总面积的6%，是世界七大洲中最小的洲。人口约4 157万，约占世界总人口的0.54%，是世界上除南极洲外人口最少的一个洲。 大洋洲有澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚、所罗门群岛、斐济、马绍尔群岛等16个国家和十几个没独立的领地。其中，澳大利亚是大洋洲最大的国家，面积占全洲的85%以上，人口占全洲的60%以上；其次为巴布亚新几内亚和新西兰。 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 你知道大洋洲的旅游资源的哪些吗？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，展示“艾尔斯巨石”图片（详见教材），讲述“视野拓展——大洋洲旅游资源掠影”的相关内容 1．澳大利亚大陆 澳大利亚大陆旅游资源最主要的特征是独有的动植物、丰富的自然奇观及现代化的都市景观。 2．太平洋岛国 太平洋岛屿有万个以上，海天一色的自然风光、独具特色的热带风情，使很多岛屿成为世界著名的旅游胜地，吸引着包括中国游客在内的世界各地游客。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 3．亚太旅游业概况 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 请问“亚太地区”指的是哪些区域？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲解新知 虽然亚太地区大部分国家的现代旅游业起步较晚，但受益于快速发展的经济，再加上庞大的人口基数、丰富的自然旅游